北師大版歷史九上拿破侖的文韜武略2(參考版)
2024-12-13 08:22本頁面
【正文】 導致這種變化的主要原因是 A英國資產(chǎn)階級革命 B法國大革命 C美國獨立戰(zhàn)爭 D拿破侖戰(zhàn)爭 板書設計 1799 1804 181 文 武 四、教學反思 。這部法典在（ ）時期頒布的。但有一樣東西不會被人遺忘，它將永垂不朽。雖然拿破侖失敗了，但我們不得的承認：就是這個身材并不高大的科西嘉男子縱橫歐洲是幾十年，對歐洲社會的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影 響，創(chuàng)造了一個屬于他的“拿破侖時代”。（教師簡單介紹《拿破侖法典》的內(nèi)容及歷史評價，限于初中生的知識面，不要拓展過多） 教學小結(jié) 回顧歷史， 是法國“熱月政變”后的亂世成就了拿破侖一生的輝煌和雄壯。這部法典指的是什么法典？ 學生：《拿破侖法典》（或《民法典》） 教師：除了《民法典》外，還有哪些法典呢？ 學生：《商法典》、《刑法典》。但是，有一樣東西是不會被人忘卻 的，它將永垂不朽 —— 那就是我的法典。雖然戰(zhàn)爭是非正義的，并且遭到了歐洲其他國家的一致抵抗，當我們?nèi)匀灰逍训卣J識到一點：拿破侖的戰(zhàn) 爭在客觀上加速了歐洲社會從中世紀向近代社會過渡的進程，促進了資本主義文明在歐洲的傳播。拿破侖的戰(zhàn)爭在前期是正義的，但 后期拿破侖將戰(zhàn)火燒至其他國家，使其戰(zhàn)爭具有侵略、非正義性的一面。 學生 3：拿破侖自身的驕傲自滿、狂妄自大、窮兵黷武。但我們不禁要問：戎馬一生的拿破侖為什么會遭遇這樣的失?。? 學生 1：拿破侖對外戰(zhàn)爭威脅了歐洲所有國家的主權(quán)，侵犯了別國人民的利益，遭到了各國的聯(lián)合抵抗。 學生 D：“萊比錫戰(zhàn)役”（內(nèi)容略） 學生 E：“滑鐵盧戰(zhàn)役”（內(nèi)容略） 教師：生活中我們常用遭遇“滑鐵盧”來形容人遇到重大的挫折或失敗。（展示拿破侖帝國鼎盛時期的形勢圖） 敗亡 教師： 古語“成也蕭何，敗也蕭何”，對于拿破侖來說，決定他一生命運的是“戰(zhàn)爭”，所以我 們可以這樣形容“因軍事 而興，也因戰(zhàn)爭而亡”。 （戰(zhàn)爭過程略） 教師：奧斯特里茨戰(zhàn)役，法軍獲勝。（同時出示圖片） 學生 C： 奧斯特里茨會戰(zhàn)是拿破侖的軍事杰作，被公正地認為是拿破侖最偉大的勝利之一，它最為有力地證明了拿破侖的無與倫比的軍事天才。拿破侖聞名于世，使后人記憶深刻的還是他的戰(zhàn)功赫赫。 （本段內(nèi)容主要起串聯(lián)作用，教師在課前適時加以引導，學生主要了解一些拿破侖加冕稱帝時的趣聞佚事）。 整個加冕儀式持續(xù)了整整 4個小時，在沉重的禮服下，拿破侖自己也不時表現(xiàn)出困倦的表情，好幾次控制不住地打著哈欠。這是事先同教皇商定好的。 彌撒過后，教皇為拿破侖夫婦的頭上和手心分別施了涂圣油禮，并且為他們的王冠賜福。 坐在圣餐臺前等候加冕的拿破侖，身著鑲嵌著銀鼬皮的紫色天鵝絨禮服，佩戴著據(jù)說是查理大帝登基時曾經(jīng)用過的寶劍，手執(zhí)權(quán)杖。
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