中考現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)備考策略(參考版)
2024-11-23 07:57本頁面
【正文】 21世紀(jì)要求的語文能力是： ? 學(xué)會學(xué)習(xí) ? 學(xué)會閱讀 ? 學(xué)會寫作 ? 學(xué)會創(chuàng)造 ? 學(xué)會交際 ? 學(xué)會競爭 ——自主學(xué)習(xí) ——合作學(xué)習(xí) ——探究學(xué)習(xí) 謝 謝 ! 。 最后要會自我體驗 要圍繞相關(guān)的話題，聯(lián)系自己類似的人生體驗，有所啟迪。主要有以下幾個方面：結(jié)合具體語境，理解文章中關(guān)鍵語句的深刻含義；結(jié)合修辭手法的運(yùn)用，理解語言運(yùn)用的藝術(shù)效果。在解讀作品時，要能深入其中，發(fā)揮自己的聯(lián)想和想像，并結(jié)合自己的生活體驗。 其次要從內(nèi)容上探究 哲理性散文往往通過一兩件生活中的小事來表達(dá)深刻的哲理。 方 法 指 津 首先要辨清文體 哲理散文一般集記敘、描寫、議論等方式為一爐，在表現(xiàn)形式上有的偏重于記敘，有的偏重于議論。 5．我們愛生命，我們愛自然，我們離不開親情、友情 …… 這些對我們來說都是不可缺失的，但我們往往并不懂得愛惜。 我們讀這兩個字的時候，通常要 放低 了聲音，徐徐地從肺腑最柔軟的孔腔吐出， 怕 驚碎了這薄而透明的溫情。隨著人生的進(jìn)步，它越編越大了，盛著人自身，盛著綠色，盛著地球上所有的物種，盛著天空和海洋。在我們不經(jīng)意的時候，打濕眼簾。沒有保護(hù)的愛惜，是一朵無蕊的鮮花，可以艷麗，卻斷無果實；沒有愛惜的保護(hù)，是粗糲和逼人的威迫，是強(qiáng)權(quán)而不是心心相印。 于是，愛惜就在不知不覺中發(fā)生了。當(dāng)我們對喜愛之物，懷有難以把握的憂慮時，吝嗇是一個常會首選的對策。愛那給予生命的母親，愛那清冷的空氣和滑潤的乳汁，愛溫暖的太陽和柔和的撫愛，愛飛舞的光影和若隱若現(xiàn)的樂聲 …… 愛惜的土壤是喜歡。愛是人類一種最珍貴的體驗，它發(fā)源于深刻的本能和綿綿的眷戀。 畢淑敏 我們讀這兩個字的時候，通常要放低了聲音，徐徐地從肺腑最柔軟的孔腔吐出，怕驚碎了這薄而透明的溫情。 正因為哲理散文有如此大的魅力，所以經(jīng)常會贏得命題老師的青睞。 典型題例透析 哲理散文是作者思想的結(jié)晶，是文學(xué)與生活相互碰撞產(chǎn)生的火花。 答： 這位母親，為了孩子能夠有錢上學(xué)，而刻苦訓(xùn)練，付出的常人難以承受的艱辛。 答： 文題“奔跑的母親”不僅指參賽的“她”是一位有 4個孩子的母親，還指“她”中因為做母親的責(zé)任促使她以頑強(qiáng)的意志在賽場上奔跑 。因為“躍”有躍起的意思，形象地反映了人物在沖剌時的動作，而“越”只是一般的過去，與實際不相符 。首先把業(yè)余選手獲得冠軍的事實展示出來，以引起讀者的注意，激發(fā)讀者的閱讀興趣 。 是什么力量促使一個業(yè)余選手獲得世界冠軍的？ 答： 是由于一個母親對孩子真正的愛，使她以頑強(qiáng)的的意志去進(jìn)行刻苦的訓(xùn)練，而獲得成功的 。 答： 切默季爾為了自己的 4個孩子能夠有錢上學(xué)，刻苦訓(xùn)練，最終獲得國際馬拉松比賽冠軍 。 默季爾成了肯尼亞的偶像，有人說她是長跑天才，有人說這是貧困造就的冠軍，還有人說無須理由，這就是一個奇跡。切默季爾抹去淚水，哽咽著繼續(xù)說：“有了這筆獎金，我的 4個孩子就有錢上學(xué)了 ……” 喧鬧的運(yùn)動場忽然寂靜， 人們這才明白，原來，孩子才是她奔跑的力量。 典型題例透析 奔跑的母親 …… 頒獎儀式上，有體育記者問：“您是個業(yè)余選手，而且年齡處于絕對劣勢，我們都想知道，究竟是什么力量讓您戰(zhàn)勝眾多職業(yè)高手，奪得冠軍？” “因為我非?？释?7000英鎊的冠軍獎金！”此言一出，場下一片嘩然。 修改語言，做做訂正錯別字、評價作文優(yōu)劣等方面的綜合性的練習(xí)。 如南京市的中考課外閱讀題的閱讀語段選自 《 三國演義 》 中“三顧茅廬”的故事，共設(shè)計了 5個小題，其中有一題看似很難，但實際上恰恰正是考查了學(xué)生的知識遷移能力，題目是這樣的： 劉備之所以“三顧茅廬”，是因為他深知諸葛亮的為人，那么請你用一句最為精煉的話來對諸葛亮的人格行為作一個評價。 即精心提煉，組織語言材料，歸納總結(jié)，以形成接近參考答案的答案。 課外閱讀的考查經(jīng)常是“試題在課外，答案在課內(nèi)”，那么在解答試題時，就要迅速再現(xiàn)書本上所學(xué)知識，與所學(xué)內(nèi)容直接掛起鉤來。 解題作答必須緊扣文章內(nèi)容、題干要求，不要望文生義，切忌以下三點：一忌大包圍，不圍繞要點，不切中要害，答案均由大話、套話、廢話組成；二忌模棱兩可，
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