20xx年人教版語文必修一411包身工word精品教案(參考版)
2024-11-23 07:32本頁面
【正文】 。此外，反語的運用，句式的變換都是很成功的。人物的語言寫得尤其生動。寫包身工病中： “咳著，喘著，淌著冷汗，還是被壓迫著做工。又如概括包身工的悲慘遭遇： “兩粥一飯，十二小時工作，勞動強化，工房和老板家庭的義務(wù)服役，豬一般的生活，泥土一般地被踐踏。例如寫起床后的 活動： “她們有的在水龍頭旁邊舀水，有的用斷了齒的木梳梳掉緊粘在頭發(fā)里的棉絮，有的兩個一組兩個一組地用扁擔抬著平滿的馬桶，吆喝著從人們身邊擦過。就以描寫包身工的比喻來說就有： “她們是帶工老板賺錢的 ?機器 ?”、 “血肉造成的 ?機器 ?”、 “罐裝了的勞動力 ”、 “豬一般的生活，泥土一般地被踐踏 ”、 “手腳像蘆柴棒般瘦 ，身體像弓一般的彎，面色像死人一般的慘 ”從不同角度把包身工的悲慘遭遇形象地表現(xiàn)出來。 (3)語言生動有力。以記敘一天生活為主線，把其他材料適當穿插到說明、議論中作配合，使文章顯得線索分明、內(nèi)容充實，敘事中以順敘為主，間以補敘、插敘，既條理清晰，又 安排得靈活。材料的精當，使人有一個完整、深刻的印象。也有點上的反映個別典型的材料。（有時間可先讓同學自己歸納 ，然后老師小結(jié)） (1)選材精當。 ”句中的 “黑夜 ”象征什么？ “黎明 ”象征什么？用 “畢竟 ”一詞表現(xiàn)了作者怎樣的感情？ 明確：黑暗象征舊社會，黎明象征光明的新世界，畢竟一詞表現(xiàn)了作者對新社會出現(xiàn)的堅強信念。 (3)第 32段運用了什么修辭方法？表現(xiàn)了作者怎樣的感情？ 明確：開頭連續(xù)用了五個 “沒有 ……”，用排比的句式表現(xiàn)了作者對包身工處境的同情；又用“沒有 ……”和 “有時是 ……”對比，揭露包身工制度的殘 酷、野蠻，表現(xiàn)了作者強烈的憤怒。 (2)“看著這種飼養(yǎng)小姑娘謀利的制度 ”一句運用了什么修辭方法？ 為什么要用 “飼養(yǎng) ”這一個詞？表現(xiàn)了作者怎樣的感情？ “……用他們多年熟練了的、可以將一根稻草講成金條的嘴巴，去游說那些無力 ?飼養(yǎng) ?可又不忍讓他們的兒女餓死的同鄉(xiāng) ”這一句中也 用了 “飼養(yǎng) ”一詞，其作用與表達的感情有沒有不同？ 明確：用 “飼養(yǎng) ”一詞是運用了比擬（擬物）的修辭方法，這詞在兩句中的作用和表達的感情是不同的。 32段由包身工的處境聯(lián)想到 16世紀封建制度下的奴隸，指出 20世紀的工人卻和 16世紀的奴隸受著同一樣慘無人道的待遇。 六、請同學閱讀最后三段（ 31－ 33段）分析回答下面的問題： (1)作者在這幾段中作了怎樣的聯(lián)想，這些聯(lián)想對表達中心有什么作用？ 明確： 31段由包身工的制度聯(lián)想到船戶養(yǎng)墨鴨捕魚的事。 ） 四、提問： 2 30段主要寫什么 ？（以 “蘆柴棒 ”為例，具體地揭露包身工受剝削的深。比喻：增強了語言的形象性，使讀者更形象地感受到包身工命運的悲慘。） (3)第一句開頭有六個短語，表述了豐富 的內(nèi)容，試指出每一個短語所指的內(nèi)容： “兩粥一飯 ”指：（惡劣的飲食） “十二小時工作 ”指：（長時間的勞動） “勞動強化 ”指：（沉重的工作） “工房和老板家庭的義務(wù)服役 ”指：（超經(jīng)濟剝削） “豬一般的生活 ”指：（生活條件惡劣） “泥土一般地
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