【摘要】《白樺林好地方》教案及教學(xué)反思[教學(xué)目標(biāo)]:1、演唱、表演歌曲《白樺林好地方》,編創(chuàng)贊美自己家鄉(xiāng)的歌詞唱一唱。2、感受加拿大兒童的童年生活與風(fēng)土人情,擴(kuò)大學(xué)生視野,豐富學(xué)生知識。[教學(xué)內(nèi)容]:1、教唱、指導(dǎo)表演歌曲《白樺林好地方》,并編創(chuàng)贊美自己家鄉(xiāng)的歌詞唱一唱,激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛。2、引導(dǎo)學(xué)生在表演歌曲過程
2024-11-23 07:24
【摘要】人民音樂出版社小學(xué)音樂四年級(下冊)這首歌曲的節(jié)奏和情緒是怎樣的呢?活潑歡快穩(wěn)定地重音記號>強(qiáng)中弱mpf>>>mp漸弱>>>漸弱獅子猴子猴子長頸鹿海貍海貍湖水
2024-12-15 15:57
【摘要】《白樺林好地方》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、能用自然優(yōu)美的聲音演唱歌曲《白樺林好地方》,并準(zhǔn)確表達(dá)歌曲的情緒;2、通過聽、唱、動等綜合性音樂活動,在自由探索的活動中,對歌曲有初步的體會;3、在聆聽、學(xué)唱歌曲中,表達(dá)對美麗景色的贊美和熱愛之情。教學(xué)重點:能正確清晰地演唱歌曲《白樺林好地方》;難點:歌曲最后一句的節(jié)奏;歌曲的表演及創(chuàng)編。教學(xué)
2024-11-22 19:10
【摘要】《白樺林好地方》教學(xué)設(shè)計南流小學(xué)張麗娟學(xué)習(xí)內(nèi)容:歌曲《白樺林好地方》并創(chuàng)編歌詞。學(xué)習(xí)目標(biāo):一、充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,引導(dǎo)學(xué)生有創(chuàng)造性的參與音樂學(xué)習(xí)。二、通過聆聽、演唱、伴奏、創(chuàng)編等綜合性音樂活動,讓學(xué)生感受歌曲歡快情緒,激發(fā)學(xué)生了解家鄉(xiāng),熱愛家鄉(xiāng),熱愛大自然。學(xué)習(xí)重點與難點:1、重點:
2024-11-22 22:44
【摘要】讓我們隨音樂一起動起來吧?、賆XXXX|XXXXX|②XXXXX|XXXXX|X―――|X―――|‖獅子猴子猴子長頸鹿海貍湖水白樺林好地方歌曲.flv
2024-12-03 06:18
【摘要】《白樺林好地方》的教學(xué)反思 《白樺林好地方》的教學(xué)反思1《白樺林好地方》是人民音樂出版社三年級下冊第四單元的一首以懷念家鄉(xiāng)童年生活的學(xué)唱歌曲。歌曲簡短流暢,歌詞的描繪和曲調(diào)的有機(jī)結(jié)合,給人們...
2024-12-06 01:23
【摘要】第一篇:人音版四年級下冊《白樺林好地方》教案 《白樺林好地方》教案 一、教材分析: 《白樺林好地方》是一首簡短流暢的加拿大民歌。歌詞的描繪和曲調(diào)的有機(jī)配合,即刻在人們的眼前展現(xiàn)出一副美麗的圖景。...
2024-10-17 13:15
【摘要】白樺林好地方同學(xué)們有沒有聽說過加拿大加拿大是一個很美麗的地方,那里有美麗的白樺林、安大略湖等等。我們先來欣賞一組加拿大的圖片吧!尼亞加拉大瀑布安大略湖欣賞完美麗的加拿大,今天我們來學(xué)習(xí)一首加拿大民歌——《白樺林好地方》。這是一首F調(diào)的歌曲,我們先來聽一遍,聽一聽這首歌應(yīng)該用
2024-11-25 01:04
【摘要】白樺林好地方一、律動游戲:游戲的名字叫做“跟我做”,你們要當(dāng)一回我的影子,看清楚老師的動作再正確地模仿出來。(全體起立)飛飛飛飛我就跟你學(xué)小鳥飛飛飛飛飛飄飄飄飄我就跟你學(xué)白云飄飄飄飄飄
2024-12-17 00:20
【摘要】第一篇:四年級音樂下冊白樺林好地方教案人教新課標(biāo)版 白樺林好地方 教學(xué)目標(biāo): ,讓孩子們用自然、柔美的聲音演唱歌曲。。 教學(xué)重難點: 教學(xué)時間:一課時 教具準(zhǔn)備:電子琴、錄音機(jī)教學(xué)過程...
2024-10-17 14:50
【摘要】(一).復(fù)習(xí):《小螺號》:音階(二).謎語導(dǎo)入241-2-3-4-5-6-7-1-24123456712412345671241
【摘要】人音版小學(xué)音樂第八冊《彼得與狼》教學(xué)設(shè)計教材版本:人民音樂出版社第八冊第五課教學(xué)目標(biāo):1、初步欣賞《彼得與狼》,能聽辨出各種樂器的音色所代表的角色,了解童話故事的情節(jié)。2通過欣賞,培養(yǎng)學(xué)生的對樂器的辨別能力、肢體體驗表現(xiàn)力、想象力。3、通過音樂故事使學(xué)生獲得思想情感上的教育。教學(xué)重難點:能聽
2024-12-02 22:24
【摘要】白樺林好地方教學(xué)目標(biāo):,讓孩子們用自然、柔美的聲音演唱歌曲。。教學(xué)重難點:教學(xué)時間:一課時教具準(zhǔn)備:電子琴、錄音機(jī)教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)齊唱《陽光牽著我的手》
2024-12-15 14:16
【摘要】白樺林好地方教材分析:歌曲《白樺林好地方》是一首簡短流暢的加拿大民歌。歌詞的描繪和曲調(diào)的有機(jī)配合,即刻在人們的眼前展現(xiàn)出一幅美麗的圖景,水、山、森林、湖泊這些美麗的自然景色令人心曠神怡,仿佛使人置身于迷人的大自然風(fēng)光之中。全曲由“1235”五個音組成,歌曲為自然小調(diào)式,旋律圍繞著小調(diào)的主三和弦“13”三個音加以發(fā)
【摘要】第一篇:在生活中尋找音樂《白樺林好地方》教學(xué)案例 南山區(qū)中小學(xué)教學(xué)案例 在生活中尋找音樂 ——《白樺林好地方》教學(xué)案例 教學(xué)理念:通過學(xué)唱歌曲《白樺林好地方》。激發(fā)孩子們回憶童年的快樂生活。教...
2024-10-17 14:37