【摘要】學吹豎笛教學目標：1、在快樂的氣氛中學習，通過吹奏豎笛激發(fā)對音樂的學習興趣，以游戲的形式進行教學豎笛，變“要我吹”到“我要吹”。2、了解音樂源自于生活的道理，學會在生活中探索音樂，用音樂表現生活。3、在學習中體驗合作、成功與快樂，感受學習音樂的樂趣。教學重點、難點：吐奏吹奏方法的掌握。教學過程：一、情景設置：歡迎大
2024-11-23 06:46
【摘要】1學吹豎笛11213141瑤族?主要分布在廣西、湖南、云南、廣東、貴州和江西等省，人口約230多萬。?瑤族先民居于長江流域、秦漢時期，瑤族是長沙武陵蠻的一部分。南遷后，有的向西南山區(qū)移動，形成了大分散、小集中的分布局面。?瑤族居住地區(qū)多為亞熱帶，海拔多在1000至2021米之間，村寨四周竹木疊
2024-12-17 10:12
【摘要】學吹豎笛教學目標：1、認知：認識豎笛的構造及sol、la、si三個音的吹奏位置。2、能力：吐奏的吹奏能力。3、情感：熱愛豎笛的演奏。教學重點、難點：吐奏吹奏方法的掌握。教學流程：一、組織教學。師生問好！二、導入：1、教師吹奏樂曲《劃小船》，《七個小兄弟》。聽教師范奏。2、介紹
2024-11-23 12:16
2024-12-02 16:06
【摘要】學吹豎笛教學目標：1、認知：認識豎笛的構造及sol、la、si三個音的吹奏位置。2、能力：吐奏的吹奏能力。3、情感：熱愛豎笛的演奏。教學重點、難點：吐奏吹奏方法的掌握。教學流程：一、組織教學:師生問好！二、導入：1、教師吹奏樂曲《劃小船》，《七個小兄弟》。聽教師范奏。2、介紹豎
2024-12-12 02:56
【摘要】1豎笛是當今世界上最受歡迎的樂器之一。豎笛的音色純正清麗，柔和輕盈，被稱為“柔和的笛子”、“像鳥唱歌的笛子”。它由簧片振動發(fā)音，簧片永久性的固定在發(fā)音窗內，以自然呼吸的力度即可吹響。這樣，人們從初學開始，就很容易獲得美妙的樂音。學吹豎笛118孔豎笛21豎笛指法31背孔（左手大拇指按）一
2024-12-16 17:01
【摘要】;//中小學課件站豎笛是當今世界上最受歡迎的樂器之一。豎笛的音色純正清麗，柔和輕盈，被稱為“柔和的笛子”、“像鳥唱歌的笛子”。它由簧片振動發(fā)音，簧片永久性的固定在發(fā)音窗內，以自然呼吸的力度即可吹響。這樣，人們從初學開始，就很容易獲得美妙的樂音。學吹豎笛;//中小學課件站8孔豎笛;//中小學課件站有部分課件由于控制
2024-12-12 11:45
【摘要】豎笛吹奏教學目標：1、在快樂的氣氛中學習，通過吹奏豎笛激發(fā)對音樂的學習興趣，以游戲的形式進行教學豎笛，變“要我吹”到“我要吹”。2、了解音樂源自于生活的道理，學會在生活中探索音樂,用音樂表現生活。3、在學習中體驗合作、成功與快樂，感受學習音樂的樂趣。教學重點、難點：吐奏吹奏方法的掌握。教學過程：一
2024-12-02 12:11
【摘要】學吹豎笛教學目標：1.使學生初步了解八孔豎笛的構造，學會演奏姿勢及掌握基本呼吸方法。2.學會do、re、mi、fa四個音的奏法及其六個音以內的練習曲。3.以游戲的形式進行教學，使學生在“玩”中感受學習豎笛的樂趣，并學會與他人合作。教學重點：掌握豎笛“緩吹”的方法并學會1、2、3、4四音及以內的練
2024-12-02 22:35
【摘要】1.1111六孔豎笛演奏示意圖11六孔豎笛演奏指法表11八孔豎笛演奏示意圖11
2024-12-16 17:00
【摘要】小河淌水教學目標：1、認知目標：通過《小河淌水》了解云南民歌的音樂風格特點，感受民歌的地域文化特征。2、能力目標：學習并演唱《小河淌水》，靈活滲透歌唱的姿勢與歌唱的氣息知識，努力培養(yǎng)學生良好的歌唱狀態(tài)和歌唱習慣，加強學生對發(fā)聲、吐字重要性的認識。3、情感態(tài)度：通過本課的學習讓學生明確歌唱學習貴在持之以恒、要樹立歌唱學習的濃厚興趣，通過勤奮刻苦的訓練
2024-12-02 12:12
【摘要】《日出》教學目標：1、能說出一些常見西洋樂器的名稱及其分組，能辨別他們的音色。2、能夠記住《日出》的主題音樂。3、在欣賞《日出》的活動中，能用簡單的語言描述聽后聯(lián)想到的景色，讓大家分享。教學重點：聽賞《日出》。教學難點：同類樂器音色特點對比認識。教具準備：VCD、錄音機、磁帶、幻燈片、投影儀。
2024-11-23 01:39
【摘要】《龍的傳人》教學目標：1、通過音樂作品中所表現的對祖國河山、人文、歷史的歌頌，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷，并在演唱活動中表達愛國情感。2、通過《龍的傳人》的學習，感受歌曲的旋律色彩特點。3、通過音樂互動教學，激發(fā)學生主動的參與各種音樂活動，鍛煉他們的合作能力，增強群體意識。教學重點：聲情并茂的準確演唱《龍的傳人》歌曲。教學難點：
2024-11-23 12:13
【摘要】《半屏山》教學目標：聽一聽、哼一哼歌曲《半屏山》，培養(yǎng)學生為祖國統(tǒng)一而努力的思想感情。教學重難點：以情帶聲演唱歌曲，用較深的氣息支持演唱歌曲；體會歌曲所表達的內涵。教學準備：歌曲譜例、歌曲mp3。教學方法：聽賞法、故事法等。教學課時：一課時。教學過程：一、組織教學：師生音樂問好。二、
【摘要】媽媽格桑拉教學目標：1、通過學唱《媽媽格桑拉》，啟發(fā)學生懷著對母親的贊賞之情，用親切的情緒，飽滿而深情的聲音演唱歌曲，并從中感受媽媽和孩子之間的深情，得到愛的教育。2、積極參加音樂實踐活動，從中獲得快樂。教學重點：1、學生聽《世上只有媽媽好》排隊進教室，課前渲染母愛的氛圍。2、欣賞親情圖片《深深的母子情》導入新課，讓學生體驗媽媽對孩子深
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