【摘要】音樂之都維也納生字學習茲鏤維納zīlòuwéinà茲日鏤空維持接納韻飾坪
2024-11-23 06:36
【摘要】音樂是維也納的靈魂,沒有音樂也就沒有維也納。生字學習茲鏤維納zīlòuwéinà茲日鏤空維持接納韻飾
【摘要】茲鏤維納韻飾坪摻巷棋諧煌廂生字學習茲zī1、這,這個,此。2、年。3、古同“滋”,增益;多。茲日今茲鏤lò
【摘要】《音樂之都維也納》教學設計(詳細解讀)教學目標1、自學課文對課文中不理解的內容提出問題。2、繼續(xù)學習積累與表達,在閱讀中讀懂文章結構,學習總起分述的寫作方法。3、有感情地朗讀課文,了解維也納被稱為音樂之都的原因,感受其悠久的音樂文化和獨特的音樂氛圍。教學過程一、導入師:春天到了,又是個百花盛開的季節(jié),載著這美好的春
2024-12-12 22:45
【摘要】家是溫暖的船、家是避風的港、家是回憶的海生字學習秸笆沃巢jiēbāwòcháo秸稈籬笆肥沃鳥巢蹈勾汁
2024-11-23 01:07
【摘要】春生字學習嚨喉箏擻綿醞釀繁lónghóuzhēngsǒu喉嚨喉嚨古箏抖擻miány&
2024-12-17 12:09
【摘要】《小屋》教學設計(簡要參考)教學目標1、閱讀課文,使學生理解“我愛我的小屋,愛那個裝滿整個童年的小屋”的含義。2、通過作者對童年生活的美好回憶,體會作者對裝滿童年的小屋的留戀和喜愛之情。3、培養(yǎng)學生自讀自悟的能力,陶冶學生熱愛生活、珍惜時光的情操。4、學習本課的生字、新詞。教學重點通過作者對童年生活的美好回憶,體會作者對
2024-12-13 07:21
【摘要】教科版六年級語文下冊維也納是世界名城,奧地利首都,以“音樂之都”聞名遐邇。位于奧地利東北部阿爾卑斯山北麓多瑙河畔,四周環(huán)繞著著名的維也納森林,南面是深幽的山谷和開闊的平原,是一座典雅、美麗、清潔的花園城市。讓我們一起去領略它的風采吧!卑歐涯館卑劣歐洲天涯賓館bēiō
2024-12-16 22:21
【摘要】馬拉松賽跑簡稱馬拉松,它是現代運動會上的一個超長跑比賽項目。目前。馬拉松比賽已成為最受人們歡迎的比賽項目之一。但是你知道馬拉松的來歷嗎?馬拉松戰(zhàn)役中送信的人為什么會累死呢?我們快到課文里找一找答案吧。課前熱身讀一讀:不顧疲勞不可一世喜訊潰不成軍以
【摘要】晚餐桌上的學校冬者歲之余夜者日之余陰雨者時之余自由讀課文:1、課文主要寫了一件什么事?2、說說作者的敘事順序。3、作者從父親的身上得到了哪些終身有用的教益?讀課文的后四個自然段,思考:1、請你說一說作者從父親的身上得到的終身有用的教益。2、你是從課文中哪些
【摘要】《勇攀高峰》教學設計(簡要參考)教材分析本課的主人公是鄧亞萍,課文通過典型的事例,記敘了鄧亞萍的成長歷程。贊頌了她面對挫折不氣餒,勇于克服困難,在體育事業(yè)上頑強拼搏、刻苦訓練勇于攀登體育高峰的精神。學情分析同學們對鄧亞萍并不陌生,但對她的成長歷程并不了解,在提前預習時,應布置學生在網上查一查她的事跡,以便加強對其精神品質的了解。教學
2024-12-13 07:22
【摘要】《張石匠拜師》教學設計(簡要參考)教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、了解故事內容,懂得一個人即使有高超的技藝也不能驕傲自滿,因為天外有天,藝無止境。學習張石匠和小伙子的美好品格。3、領悟課文中的細節(jié)描寫,揣摩人物的內心,用準確的語言表述出來。教學重、難點揣摩人物性格,體會藝無止境的道理。教學過程
2024-12-12 16:44
【摘要】《童年的朋友》教學設計(簡要參考)教學目標1、閱讀課文,理解“童年的朋友”的含義,體會作者對小熊朋友真摯的感情。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、激發(fā)學生對童年生活的美好回憶,珍惜所有帶給我們快樂感受的事物。教學重、難點1、理解“童年的朋友”的含義。2、體會聯(lián)想句的作用。教學過程一、談話導入
【摘要】1、鍛煉學生的勇氣,學習表達的邏輯性。2、表達情感,使演講具有感染性。同學們的六年小學生活即將結束,你們刻苦努力,經歷過失敗的痛苦,也嘗到過成功的喜悅。在即將分別的時候,大家一定有很多感受、很多話要對老師和同學們說?,F在,就讓我們認真準備一下,面對老師和同學,進行一次演講。1、注意詳略得當,不要
2024-11-23 10:38
【摘要】人物介紹陳招娣陳招娣(1955~)中國排球協(xié)會原顧問,中國前女排國手,第六屆全國人大代表。曾立一等功,兩次獲國家體育運動榮譽獎章。1973年畢業(yè)于北京體育學院青年訓練隊,同年參加中國人民解放軍,并入選八一女子排球隊,1976年入選由袁偉民執(zhí)教的中國女排,在隊中擔任二傳和接應,是中國女排主力隊員。