20xx魯科版英語三年級下冊unit3animals(參考版)
2024-11-23 06:23本頁面
【正文】 ，周末去動物園，用所學(xué)的英語向父母或朋友介紹動物。福利學(xué)生交流時盡量多用描述性詞語。教師應(yīng)提醒學(xué)生：相同的動物要放在同一個區(qū)域內(nèi)。 教師在黑板上畫出一個動物園的平面圖，并按照食肉類動物和食草累動物進(jìn)行分區(qū)。用本單元所學(xué)句型“ What are these/those?”“ How many … can you see?”進(jìn)行交流。 ， 然后戴上頭飾上臺表演對話，教師及時評價。 二、練習(xí) Let’s talk部分的插圖，教師介紹情景： Miss Zhang在剪紙，同學(xué)們在觀察她剪的小動物及數(shù)量。示范幾組之后，鼓勵學(xué)生同桌間或小組內(nèi)就班級的男生、女生、窗戶、室內(nèi)桌椅、衣服的顏色 等進(jìn)行問答，最后學(xué)生展示。此游戲的目的是練習(xí)數(shù)字 11~20。 四、運(yùn)用 ：教師先對學(xué)生說：“ One and five is six.”然后說出“ Nine and five is … ” 鼓勵學(xué)生用英語快速說出答案。 ，回答問題“ How many… can you see?”并引導(dǎo)學(xué)生兩人一組進(jìn)行自由問答，然后展示。 三、練習(xí) ，然后戴頭飾上臺表演對話，教師及時評價和鼓勵。 答問題，學(xué)習(xí)數(shù)字 11~18，重點學(xué)習(xí) eleven,twelve,thirteen和 fifteen。 Listen and say 部分的掛圖，向?qū)W生介紹情景： Danny、 Jenny和Li Ming要去猴山看猴子。 二、呈現(xiàn) ：“ Today ,we’ll go to the zoo ,There are many many tigers?”然后出示幾只（ 10以 內(nèi)）老虎的圖片問學(xué)生：“ What are these /those?”“ How many… ?”鼓勵學(xué)生回答。 “ What are these/those?”與同學(xué)或家人交流。 “
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