20xx魯科版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit1foodanddrinksword教案(參考版)
2024-12-03 07:01本頁(yè)面
【正文】 ，表達(dá)自己 對(duì)飲食的喜好，詢問(wèn)對(duì)方對(duì)飲食的喜好。 請(qǐng)疑問(wèn)學(xué)生用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述一種食品或飲料，其他學(xué)生猜一猜說(shuō)的是什么。 請(qǐng)一位學(xué)生根據(jù)黑板中的食品或飲料圖說(shuō)出其中一種，另一位手持該單詞卡片的學(xué)生負(fù)責(zé)把它貼到相應(yīng)的圖片旁邊。 Let’s talk 部分的內(nèi)容，聽錄音或觀看教學(xué)光盤，模仿跟讀。出示對(duì)話中出現(xiàn)的詩(shī)篇單詞卡片，進(jìn)行復(fù)習(xí)。 ，請(qǐng)學(xué)生迅速說(shuō)出單詞，教師把卡片發(fā)給反應(yīng)迅速的學(xué)生。 小組交流一日三餐，用上所學(xué)新句型。 ，填寫調(diào)查表并匯報(bào)。 四、運(yùn)用 Let’s talk 部分的內(nèi)容，布置學(xué)生分組制作視頻卡片，同學(xué)之間詢問(wèn)早餐、晚餐的食譜。 Let’s talk 部分的掛圖，播放錄音或教學(xué)光盤。 fish, rice, vegetable 的單詞卡片，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō) Danny 最愛吃什么，學(xué)習(xí)句子“ Fish is my favourite.” 或教學(xué)光盤，學(xué)生模仿跟讀。 ，整體感知課文，并請(qǐng)學(xué)生在文中找出晚餐要吃什么，出示卡片，認(rèn)讀 fish, rice, vegetable。 二、呈現(xiàn) Listen and say 部分的掛圖，介紹情境：放學(xué)后 Li Ming 和 Danny 回到家中，看到媽媽正在做晚餐。 ，練習(xí)本課所學(xué)句型。 Let’s chant 部分的錄音盒教學(xué)光盤，請(qǐng)學(xué)生模仿跟讀，然后有節(jié)奏地拍手說(shuō)唱。 Let’s talk 部分的內(nèi)容，組織學(xué)生分組設(shè)計(jì)不同場(chǎng)景進(jìn)行會(huì)話演練。 ，學(xué)生模仿跟讀，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。 ，問(wèn)學(xué)生：“ Do you like fish?”引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀并引導(dǎo)學(xué)生如何回答。請(qǐng)學(xué)生聽錄音或觀看教學(xué)光盤，整體感知課文內(nèi)容。 Aa Bb Cc Dd 五遍。 Read a
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