3建立學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制,,深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)(參考版)
2024-08-18 04:25本頁面
【正文】 。 全面評(píng)價(jià) 做到考評(píng)體系要使定量考核與定性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合。 第 5 頁 共 5 頁 寬柔并濟(jì) 在操作中既要有 “ 創(chuàng)建目標(biāo)明確、單位創(chuàng)建規(guī)劃務(wù)實(shí)、個(gè)人創(chuàng)建計(jì)劃具體 ” 、 “ 注重 環(huán)境文化建設(shè)，形成創(chuàng)建活動(dòng)氛圍 ” 等軟性要求，又要有 “ 個(gè)人自學(xué)時(shí)間和黨組織（包括小組）集中學(xué)習(xí)不少于一定時(shí)間量 ” 等硬性指標(biāo)，對(duì)于硬性指標(biāo)，要著重加強(qiáng)臺(tái)帳檢查。 分類制定 各地可以根據(jù)黨組織與領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)情，按機(jī)關(guān)、事業(yè)、企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村等類別，針對(duì)性制定切合本地區(qū)的 “ 學(xué)習(xí)型黨組織評(píng)估指標(biāo)體系 ” ，包含目標(biāo)體系、學(xué)習(xí)體系、保障體系、效果評(píng)價(jià)體系，可以按占打分權(quán)重的 10%、 40%、 20%、 30%計(jì)分。如今， XX 市 XX 縣區(qū)從社區(qū)大講堂到社區(qū)黨員學(xué) 習(xí)中心戶，從戶到樓，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)逐步健全，學(xué)習(xí)內(nèi)容日益豐富，學(xué)習(xí)空間也得到深度拓展。像所在地 XX縣區(qū)， 2024 年就開設(shè)各類 “ 社區(qū)大講堂 ” 教育講座 1100 余場(chǎng)，聽課人數(shù)達(dá)到 15 萬人次。像筆者所在地區(qū)的 “ 三會(huì)一課 ” 和舉辦讀書節(jié)活動(dòng)，通過邀請(qǐng)專家、學(xué)者專場(chǎng)輔導(dǎo)，開展各種形式的讀書交流，倡導(dǎo)黨員干部勤學(xué)
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