【摘要】師生情誼第三單元學(xué)會(huì)交往每當(dāng)走過(guò)老師的窗前學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解老師的工作特點(diǎn),自覺(jué)增進(jìn)師生情誼,養(yǎng)成熱愛(ài)老師、尊敬老師的習(xí)慣。2、學(xué)會(huì)理性思考問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的理性思維方法,掌握一定的學(xué)習(xí)和溝通技巧。3、正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng),學(xué)會(huì)科學(xué)處理與老師的關(guān)系,
2024-11-23 06:07
【摘要】想想“當(dāng)學(xué)生解不開(kāi)鞋帶時(shí)”各老師的反應(yīng)?數(shù)學(xué)老師:?線段比例不對(duì),將一根旋轉(zhuǎn)90度看看。?英語(yǔ)老師:?oh,mygod!?電腦老師:?是不是被格式化處理過(guò)了!?思想品德老師:?這個(gè)現(xiàn)象要辯證的全面看待!教師是人類(lèi)靈魂的工程師。1、請(qǐng)你用一句話概括一下教師,或說(shuō)一句古今中外贊美教
2024-12-05 00:32
【摘要】師生情誼第三單元學(xué)會(huì)交往,了解老師的工作特點(diǎn),認(rèn)識(shí)教師工作的辛勞。關(guān)系,學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的批評(píng)與表?yè)P(yáng),學(xué)會(huì)與老師溝通的技巧。,養(yǎng)成熱愛(ài)老師,尊敬老師的習(xí)慣?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】【自學(xué)探究】學(xué)習(xí)要求:認(rèn)真閱讀課本P46-48,完成自學(xué)探究時(shí)間:10分鐘一、填空
2024-12-04 05:01
【摘要】有人說(shuō)她是蠟燭,燃燒自己,照亮別人有人說(shuō)她是園丁,澆灌著祖國(guó)的花朵她是誰(shuí)???-----老師東山中學(xué)吳國(guó)宏3、2師生情誼老師,崇高的稱(chēng)謂老師的角色學(xué)生閱讀書(shū)本53-54頁(yè),結(jié)合自己對(duì)老師工作的了解,與同桌交流:老師扮演著哪些角色?并
【摘要】古時(shí)候,有個(gè)國(guó)王召集文武百官說(shuō):他準(zhǔn)備把一枚最高榮譽(yù)勛章授予對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人,誰(shuí)是對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人呢?大家爭(zhēng)論開(kāi)了。有人推出戰(zhàn)功赫赫的將軍,有人推出輔佐國(guó)王治國(guó)興邦的政治家,有人推出知識(shí)淵博的學(xué)者。國(guó)王想了想,都搖頭否定了。最后,有人推出教師,國(guó)王聽(tīng)了他的理由后點(diǎn)頭贊許,把勛章授予了教師。你知道是什么理由嗎?師生情
2024-11-23 01:23
【摘要】活動(dòng)一:猜猜我的老師請(qǐng)一位同學(xué)出來(lái)扮演大家所熟悉的老師(可以通過(guò)動(dòng)作,神態(tài)等),但不能說(shuō)話,其他同學(xué)猜猜這位同學(xué)所扮演的是哪位老師。?同學(xué)們,從幼兒園到現(xiàn)在,有很多老師教過(guò)你,你對(duì)老師了解有多少,關(guān)系怎么樣?師生情誼第三單元學(xué)會(huì)交往轉(zhuǎn)載某個(gè)同學(xué)QQ空間的文章教師可以當(dāng)警察:因
2024-12-11 23:19
【摘要】師生關(guān)系一、導(dǎo)入:師:在上課之前我們一起來(lái)感受一段音樂(lè),讓我們隨著優(yōu)美的旋律、熟悉的歌聲,一起沉入回憶的河底,讓時(shí)光倒流、讓記憶重現(xiàn),讓思緒伴著音樂(lè)流淌、飄揚(yáng)……播放:《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》師:在音樂(lè)的海洋里你的回憶之河流淌出了哪些片段、哪些畫(huà)面?生:我想到了……師:大家想起了老師,想起老師的教誨、老師的關(guān)愛(ài)、想起了和老師一起的快
2024-11-23 18:02
【摘要】麥小兜:麻煩你,給個(gè)提綱吧。老師:木有提綱。麥小兜:那劃個(gè)重點(diǎn)呢。老師:木有重點(diǎn)。麥小兜:又沒(méi)有啊?那給個(gè)方向好了?老師:木有方向。麥小兜:那樣題呢?老師:木有樣題。同伴:麥麥啊,老師的意思是所有和試題有關(guān)的資料都不會(huì)有的。麥小兜:啊~那給份試卷吧
2024-12-11 14:40
【摘要】中小學(xué)課件中小學(xué)課件?了解老師的工作特點(diǎn),自覺(jué)增進(jìn)師生情誼,養(yǎng)成熱愛(ài)老師、尊敬老師的習(xí)慣。?學(xué)會(huì)理性思考問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的理性思維方法,掌握一定的學(xué)習(xí)和溝通技巧。?正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng),學(xué)會(huì)科學(xué)處理與老師的關(guān)系,積極主動(dòng)與老師溝通,提高師生交往的能力和水平。學(xué)習(xí)目標(biāo)中小學(xué)課件?,崇高的稱(chēng)謂
【摘要】請(qǐng)同學(xué)們列舉一些描寫(xiě)老師的詞語(yǔ)、歌曲、電影等詞語(yǔ):園丁一日為師,終生為父桃李天下、師恩似海春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干歌曲:燭光里的媽媽教師禮贊長(zhǎng)大后我就成了你電影:《放牛班的春天》《燭
2024-12-12 11:30
【摘要】宋代的楊時(shí)考到進(jìn)士后不愿做官,專(zhuān)心研究學(xué)問(wèn)。他起先在潁昌(地名)拜理學(xué)家程顥為師,學(xué)到了不少知識(shí)。程顥死后,四十多歲的楊時(shí)又和同學(xué)游酢一起到洛陽(yáng)請(qǐng)教另一位有名的理學(xué)家程頤(程顥的弟弟)。他們到程頤家時(shí),程頤正在打瞌睡。兩人不敢驚動(dòng)他,就侍立在門(mén)口。程頤醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)門(mén)外的雪已下了一尺多深。“程門(mén)立雪”由此而來(lái)。“程門(mén)立雪”比喻尊師重道。
2024-11-21 10:32
【摘要】《師生情誼》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解老師的工作特點(diǎn),認(rèn)識(shí)老師工作的辛苦,尊重老師,正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng),學(xué)會(huì)科學(xué)處理與老師的關(guān)系。2、過(guò)程與方法讓學(xué)生學(xué)會(huì)理性思考問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的換位思考能力和習(xí)慣;掌握一些與老師溝通和交往的技巧。3、知識(shí)與技能讓學(xué)生了解教師工作的特點(diǎn),認(rèn)識(shí)教師工作的
2024-11-23 00:33
【摘要】《師生情誼》測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題1、孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!边@告訴我們,老師的巨大力量在于()2、初中學(xué)生小路在日記中寫(xiě)道:“過(guò)去數(shù)學(xué)老師對(duì)我好,我愿意聽(tīng)他的課,學(xué)習(xí)有信心、有奔頭??墒且粓?chǎng)誤會(huì)中他錯(cuò)怪了我,讓我既怕他又怨他。從此,他講課我不愛(ài)聽(tīng),也不
2024-12-02 02:14
【摘要】師生情誼1.從幼兒園、小學(xué)到中學(xué),為我們打開(kāi)廣闊的知識(shí)領(lǐng)域,教我們領(lǐng)悟,帶我們認(rèn)識(shí)豐富多彩的,老師在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中留下了深深印記。人生不能缺少,教育不能沒(méi)有。老師的工作平凡、辛苦又責(zé)任重大,老師是我們攀登人生階梯的、。2.老師是文化和知識(shí)的傳播者,帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游
2025-06-24 05:12
【摘要】小時(shí)候我以為你很美麗領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去小時(shí)候我以為你很神奇說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地長(zhǎng)大后我就成了你才知道那間教室放飛的是希望守巢的總是你長(zhǎng)大后我就成了你才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理擦去的是功利長(zhǎng)大后我就成了你上課備
2024-11-27 12:51