人教課標二年下銳角和鈍角教案(參考版)

【摘要】銳角和鈍角教學目標：1.進一步鞏固學生對“角”“邊”“頂點”“直角”的認識，熟悉比較角的大小。力求學生能夠通過多種方法實現(xiàn)大小的比較。2.新課的導入。在比較中提示一種角比直角大，還有一種角比直角小，從而揭示出銳角和鈍角的概念。力求以發(fā)揮學生的創(chuàng)新能力為主導思想。在運用板書畫一畫，學生讀一讀的方法加深對銳角和鈍角的認識、理解。

2024-11-23 05:26

人教課標二年下銳角和鈍角3教案(參考版)

【摘要】銳角和鈍角教學目標：1．利用已有知識直角，認識銳角和鈍角。2．通過擺角、分角、量角、變角、找角、畫角等一系列活動，培養(yǎng)學生動手能力、合作意識并激發(fā)創(chuàng)造性思維。3．通過實踐活動，使學生獲得成功的體驗，建立自信心。4．通過生活情境的創(chuàng)設，感受生活中處處有數(shù)學。教學重點：利用直角與銳角、直角與

2024-11-23 05:26

人教課標二年下銳角和鈍角1(參考版)

【摘要】銳角和鈍角教學準備：，一張白紙、一或幾把三角尺。，一把三角尺、課件。教學目標：知識與能力目標：學會在直角的基礎上認識銳角和鈍角，并能正確判斷銳角和鈍角。過程與方法：通過作角、畫角、拼角等一系列活動，培養(yǎng)學生的動手操作能力、合作意識、激發(fā)創(chuàng)造性思維。情感態(tài)度價值觀：，從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學的良好習慣。。

2024-12-13 09:20

人教課標版二年下銳角和鈍角課件1(參考版)

【摘要】銳角和鈍角嗨,小朋友們,你們還認識我嗎?歡迎來我家做客!瞧！我的兄弟角也來歡迎大家了！鈍角直角銳角小朋友們，你們能很快地說出下面各角的名稱嗎？直角銳角鈍角銳角鈍角直角這個角你能一眼看出是什么角嗎？如

2024-12-03 06:54

人教課標二年下找規(guī)律教案(參考版)

【摘要】找規(guī)律教學目標：1.通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，使學生發(fā)現(xiàn)圖形的循環(huán)排列規(guī)律，并結合比較、歸類的方法提升對循環(huán)排列規(guī)律的理解。2.培養(yǎng)學生的觀察、操作、歸納推理的能力。3.培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識，運用數(shù)去創(chuàng)造美的意識，使學生知道生活中有規(guī)律的排列的事物，總隱含著數(shù)學知識。教學重、難點：引導學生自己發(fā)現(xiàn)事

2024-11-23 05:27

人教課標二年下解決問題和統(tǒng)計教案(參考版)

【摘要】解決問題和統(tǒng)計教學內容：課本第122頁“解決問題和統(tǒng)計”教學目標：“解決問題”，老師要引導學生仔細看題，學生能知道題中所說的事理，并能正確選擇解決的方法?！敖y(tǒng)計”時，要注意讓學生經(jīng)歷統(tǒng)計的過程，使學生能搜集、整理數(shù)據(jù)，完成統(tǒng)計圖表，并能看懂統(tǒng)計圖表回答問題。教學

2024-11-23 09:14

人教課標二年下平均分(參考版)

【摘要】平均分教學內容：課本P13～14頁，例1、例2及練習三中相應的習題。教學目標：，建立“平均分”的概念?！捌骄帧钡倪^程，明確“平均分”的含義。初步形成“平均分”的表象?！捌骄帧迸c實際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的探究意識和解決問題的能力。教學重點：理解掌握平均分的

2024-12-12 23:56

人教課標二年下除法的初步認識教案(參考版)

【摘要】除法的初步認識教學內容：課本P18頁，例4，練習四第1、2、3題。教學目標：，溫故知新，引入除法運算。，使學生理解除法的意義。，了解除法算式的寫法和讀法。教學重點：。。教學難點：理解掌握除法算式表示的意義。教學準備：情景圖等。

2024-11-23 09:14

人教課標二年下23綜合練習(參考版)

【摘要】.2+﹙﹚=9100-﹙﹚=97﹙﹚+60=6018=﹙﹚+6+﹙﹚3+﹙﹚=4+﹙﹚5×6=4×﹙﹚=288÷2=﹙﹚8×﹙﹚=02+2+2=﹙﹚

2024-12-07 08:25

人教課標版二年下平移和旋轉課件(參考版)

【摘要】桃?guī)X小學數(shù)學組二年級下冊數(shù)學復習平移旋轉平移：形狀沒發(fā)生改變，只是有左右或上下的位置變化。旋轉：是發(fā)生了角度的變化。平移和旋轉的區(qū)別：觀察下圖，判斷從前面到后面每次發(fā)生了怎樣的變化，填上“平移”或“旋轉”．旋轉旋轉平移把下面的圖形向右平移6格哪個是正確的?√&

2024-12-03 05:39

人教課標二年下用乘法口訣求商一教案(參考版)

【摘要】用乘法口訣求商（一）教學內容：課本P23頁例1，練習五第1～3題。教學目標：，使學生在動手操作的基礎上自己得出除法算式的商；通過比較分析的思維過程，使學生體驗到可以用多種方法求商，感受到用口訣求商的簡便；掌握用2～6的乘法口訣求商。，初步培養(yǎng)觀察、比較、抽象、概括能力

2024-12-07 08:25

人教課標二年下解決問題四(參考版)

【摘要】（人教新課標）二年級數(shù)學下冊解決問題（四）一、口算：78-1745+5471-3435+246l-4529+5629+4191-45二、羊圈里原來有58只羊?，F(xiàn)在羊圈里有幾只羊？三、同學們做了5盒大紅花，每盒裝

2024-12-03 08:11

人教課標二年下除法的初步認識二(參考版)

【摘要】（人教新課標）二年級數(shù)學下冊除法的初步認識（二）一、畫一畫，填一填。表示把()個蘋果平均分成()份，每份是()。算式：()÷()＝()二、寫出除法算式：(1)被除數(shù)是24，除數(shù)是4，商是6。(2)把12平均分成4份，每份是幾?

2024-11-19 00:25

人教課標二年下22找規(guī)律填數(shù)(參考版)

【摘要】1.找規(guī)律填數(shù)。﹙1﹚0，1，2，3，4，﹙﹚﹙2﹚0，2，4，6，8，﹙﹚，﹙﹚﹙3﹚1，3，5，7，9，﹙﹚，﹙﹚﹙4﹚36，30，24，18，﹙﹚，﹙﹚。﹙1﹚1，2，4，7，11，﹙﹚，﹙﹚﹙2﹚2，

2024-12-03 08:06

人教課標二年下除法的初步認識一(參考版)

【摘要】（人教新課標）二年級數(shù)學下冊除法的初步認識（一）一、動手擺一擺，再填數(shù)。(兩種方法擺)8÷4＝□18÷3＝□15÷3＝□二、寫出除法算式：(1)16除以4等于4。(2)30里面有5個6。三、①12

2024-12-07 08:25

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