【正文】 教具學(xué)具 卡片 教 學(xué) 內(nèi) 容 個人修改設(shè)計 教 學(xué) 過 程 一． Warmin。 2． Brainstorming The life in the city 二． presentation T: Our daily life in the city is you want to know about the children’ s life on the farm? 3 (1) Flashing (2) Test your eyesight 2. Day 4 Where was Mike? What did Mike do in the afternoon? When did Mike do the cleaning? What time did Mike go to bed? 教 學(xué) 過 程 三． consolidation 1. Design your own dream farm. 2. 完成探究學(xué)習(xí)中第三題 3．學(xué)生表演 板書設(shè)計或要點 Life on theFarm The SimplePresentTense The Present Continuous Tense 電子教案 主備人：謝武碧 總第 27 課時 教學(xué)內(nèi)容 Recycle Mike’ s happy days 課 型 新授課 教學(xué)目標(biāo) １、 favourite day, on Monday, difficult, play the piano, read stories,noisy ２、 能夠用英語向別人介紹自己的作息。 教學(xué)重點 1．詞匯： go fishing,play pingpong, have some juice,play music, do the cleaning,go swimming,do the washing,have breakfast 教學(xué)難點 復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時，現(xiàn)在進(jìn)行時，一般過去時。 教學(xué)重點 what how where when 教學(xué)難點 能夠擴(kuò)寫對話，創(chuàng)編對 話 。 （ 3）兩次放錄音核對。 2． Let’ s check (1)聽 Let’ s check 的錄音。 （ 2）學(xué)生分組展示。 教具學(xué)具 錄音帶、錄音機(jī)、動作詞卡 教 學(xué) 內(nèi) 容 個人修改設(shè)計 教 學(xué) 過 程 一． warming up 教師準(zhǔn)備新舊照片分發(fā)給學(xué)生。 教學(xué)重點 能夠聽懂 Let’ s check，并能夠獨立完成習(xí)題。 三． Consolidation Play a game 1. 趣味制圖 2. 學(xué)生向全班展示自己的圖畫 教 學(xué) 過 程 四． Summing up 1. words: Felt,cheetah,trip,woke,dream 2. sentences: There were so many people there. Why am I so slowly? 板書設(shè)計或要點 Felt,cheetah,trip,woke,dream There were so many people there. Why am I so slowly? 教學(xué)反思 電子教案 主備人： 總第 24 課時 教學(xué)內(nèi)容 Unit 4 partB Let’ s talk 課 型 新授課 教學(xué)目標(biāo) Let’ s check，并能夠獨立完成習(xí)題。 3．學(xué)生討論后展示正確答案。 教具學(xué)具 錄音機(jī)、錄音帶、紙條 教 學(xué) 內(nèi) 容 個人修改設(shè)計 教 學(xué) 過 程 一． Warming up chant. 2．教師讓全體學(xué)生展示自己設(shè)計的小時候和現(xiàn)在自己樣子的對比繪畫圖。 2. felt,cheetah,trip,woke,dream 教學(xué)重點 能夠聽懂 Let’s read ，并能夠獨立完成課后的問題。 (2)讓學(xué)生將自己的作品與同學(xué)交換，并用英語描述同學(xué)的作品。 ２、 Presentation （１） I didn’ t like? before. I thought it was? ,and I couldn’ t? （２）播放 let’ s learn 的錄音，讓學(xué)生聽錄音帶并模仿。 教學(xué)重點 能夠聽、說、讀、寫 iceskate,badminton 教學(xué)難點 能夠 熟練使用本課核心句式及在日常生活中 進(jìn)行運用。 I am very active in class. 板書設(shè)計或要點 Different active Before, I was 。 二． presentation 1. Listen to the tape and answer the questions. What are they talking about? What grade was Mike in? 2. Students show their answers. 三． Consolidation Can you tell me something about your photos? 。 教學(xué)重點 聽懂 Let’ s try 的錄音內(nèi)容并選出正確選項 教學(xué)難點 能夠正確運用一般現(xiàn)在時和一般過去時。 三． Consolidation 教師拿出 find the mistakes 中的圖片，請學(xué)生小討論進(jìn)行找錯比賽。 四． Summing up : Star easy Inter look up 教 學(xué) 過 程 : There was only one small building on a hill. There was no library in my old school. There were no puters or Interner in my time. 板書設(shè)計或要點 There was only one small building on a hill. There was no library in my old school. There were no puters or Interner in my time. 教學(xué)反思 電子教案 主備人：謝武碧 總第 20 課時 教學(xué)內(nèi)容 Unit 4 Part A Let’ s learn 課 型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1． Grass gym ago cycling dining hall 2． 能聽懂，會說 Let’ s learn 教學(xué)重點 Grass gym ago cycling dining hall 教學(xué)難點 能用所學(xué)語言進(jìn)行真實交流 教具學(xué)具 錄音帶、錄音機(jī)、動作詞卡 教 學(xué) 內(nèi) 容 個人修改設(shè)計 教 學(xué) 過 程 一、 warming up 教師將提前準(zhǔn)備好的幾組圖片展示給學(xué)生，學(xué)生每組領(lǐng)取喜歡的圖片，后討論。 三． Consolidation ，完成探究學(xué)習(xí) 1 的內(nèi)容。 2． 出示重點句型 How was your holiday? It was fun. Where did you go? I went to the moon. How did you go there? 教 學(xué) 過 程 By spaceship time 三． Consolidation Is it true? No, it isn’ t. 板書設(shè)計或要點 Where did Zoom go? How did he go there? What did he see? 教學(xué)反思 電子教案 主備人： 總第 19 課時 教學(xué)內(nèi)容 Unit 4 Main scene and part A 課 型 新授 教學(xué)目標(biāo) 1. There was/were ? in? 2. Now, there is/are? in? 3. star easy Inter 教學(xué)重點 There was/were ? in? 教學(xué)難點 用所學(xué)的句型描述事物的過去與現(xiàn)在的變化 教具學(xué)具 磁帶 錄音機(jī) 教 學(xué) 內(nèi) 容 個人修改設(shè)計 教 學(xué) 過 程 一． Warming up 讓學(xué)生用 there be 句型討論教室的陳設(shè)。 2．復(fù)習(xí)鞏固動詞一般過去式的變法。 三． Consolidation T: What did he do? S: He ate fresh food. 板書設(shè)計或要點 1． ate took pictures bought gift 2． How was your holiday? 教學(xué)反思 電子教案 主備人： 總第 17 課時 教學(xué)內(nèi)容 Unit 3 Part B Read and write 課 型 新授 教學(xué)目標(biāo) 1． Basket part licked laugh 2． 能夠聽懂，讀懂并內(nèi)化 Read and write 教學(xué)重點 能夠聽懂，讀懂并內(nèi)化 Read and write 教學(xué)難點 能夠聽懂，讀懂并內(nèi)化 Read and write 教具學(xué)具 磁帶 錄音機(jī) 教 學(xué) 內(nèi) 容 個人修改設(shè)計 教 學(xué) 過 程 一 .Warm— up（熱身） How was your holiday and what did he do? He ate fresh food. He went swimming. He took pictures. He bought gifts. 二 .Presentation（新課呈現(xiàn)） read and write— diary What happened to Wu Yifan’ s family? 教 學(xué) 過 程 。 板書設(shè)計或要點 Washed my clothes went to the park Did my homework went fishing Cleaned my room 教學(xué)反思 電子教案 主備人： 總第 13 課時 教學(xué)內(nèi)容 Unit3 Part A let’ s try and Let’ s talk 課 型 新授 教學(xué)目標(biāo) 1. What happened? Where did you go? ,Turpan,fell,hurt, rode,saw,eat,be ready 教學(xué)重點 Act Main scene and Let’s talk 教學(xué)難點 Wha