【摘要】1 《宋慶齡故居的樟樹》教后記 本文狀物懷人，托物言志，構(gòu)思巧妙，寫法 別致。文章的主體內(nèi)容是對樟樹的描寫，分別寫樟樹的外形特征和 可貴之處。而在文章的開頭和結(jié)尾，則從不同的角度點明并強調(diào)...
2024-08-15 19:04
【摘要】1 ?宋慶齡故居的樟樹?教后記 本文狀物懷人，托物言志，構(gòu)思巧妙，寫法 別致。文章的主體內(nèi)容是對樟樹的描寫，分別寫樟樹的外形特征和 可貴之處。而在文章的開頭和結(jié)尾，那么從不同的角度點明并強...
2024-09-23 04:36
【摘要】第一篇：《宋慶齡故居的樟樹》 《宋慶齡故居的樟樹》 第1課時 [教學目標]知識技能：學會“樟、稠”等6個生字，理解由生字組成的詞語。能正確、流利、有感情地朗讀課文。 過程方法：在讀準字音，讀懂...
2024-10-21 15:03
【摘要】1 宋慶齡故居的樟樹 一、板書課題 1、今天我們繼續(xù)學習22課宋慶齡故居的樟樹，伸出右手跟老 師一起寫一寫課題。 齡：左邊是牙齒的的齒，從牙齒就能判斷一個人的年齡，右邊 是令，表示這個...
2024-08-15 00:30
【摘要】第一篇：《宋慶齡故居的樟樹》教案 《宋慶齡故居的樟樹》教學設計 教學目標： 1、了解樟樹的特點，理解樟樹的可貴之處。 2、領會樟樹的象征意義，體會作者對宋慶齡的崇敬和懷念之情。 3、了解反襯...
2024-10-21 15:30
【摘要】1 宋慶齡故居的樟樹（蘇教版） 教學要求： 正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文。 學會本課生字，理解生字組成的詞語。 會用崇敬、稠密造句。 學會給課文分段，概括段落大意。 第一課...
2024-08-15 15:37
【摘要】第一篇：宋慶齡故居的樟樹教案 《宋慶齡故居的樟樹》參考教案 教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、學會本課生字，理解生字組成的詞語。會用“無論??總是??”和“只要??...
2024-10-24 23:13
【摘要】 宋慶齡故居的樟樹 一、板書課題 1、今天我們繼續(xù)學習22課宋慶齡故居的樟樹，伸出右手跟老師一起寫一寫課題。 齡：左邊是牙齒的的齒，從牙齒就能判斷一個人的年齡，右邊是令，...
2024-10-01 09:34
【摘要】蓬蓬勃勃四季常青繁衍后代枝枯葉落有一次，周恩來同志覺得那房子小了一點，就勸宋慶齡同志搬個家。她不肯，說：“我舍不得這兩棵樹”。人們懷著崇敬的心情前來瞻仰宋慶齡的故居，也總愛在這兩棵樟樹前留個影，作為永久的紀念。快速瀏覽
2025-01-24 22:32
【摘要】宋慶齡故居的樟樹樟樹本身有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。樟樹本身有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。即使當它枝枯葉落的時候，當它已經(jīng)作為木料制作成家具的時候，它的香氣仍然不變。只要這木質(zhì)存在一天，蟲類就怕它一天。樟樹的可貴之處就在這里。1922年的一天，孫中山接
2024-10-22 15:53
【摘要】1 宋慶齡故居的樟樹教案 21、宋慶齡故居的樟樹 一、教學目標 1、列在首位的是情感價值目標。通過閱讀，理解課文內(nèi)容， 懂得樟樹的可貴之處，領會樟樹的象征意義，體會作者對宋慶齡的 崇敬...
【摘要】1 《宋慶齡故居的樟樹》教案 教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、學會本課生字。理解生字組成的詞語。 3、會用崇敬、稠密造句。 4、學會給課文分段，并說出段落...
2024-08-15 01:38
【摘要】宋慶齡（1893年1981年）宋慶齡（18931981）：中華人民共和國的領導人之一。自始終忠貞不渝地堅持孫中山的革命主張，堅定地和中國人民站在一起，為祖國的繁榮富強和人民生活的美滿而英勇奮斗。1981年5月15日加入中國共產(chǎn)1981年5月16日，第五屆全
2025-05-02 05:53
【摘要】23宋慶齡故居的樟樹執(zhí)教者：何婷玲宋慶齡故居的樟樹她不肯，說：“我舍不得這兩棵樹?！鄙岵坏谜翗洳桓?，但它的枝干粗壯，而且伸向四面八方，伸得遠遠的。稠密的樹葉綠得發(fā)亮。樟樹四季常青，無論是夏天還是冬天，它們總是那么蓬蓬勃勃。宋慶齡故居的樟樹蓬蓬勃
2025-01-20 09:58
【摘要】執(zhí)教：包紅英樟樹不高，但它的，而且，伸得遠遠的。的樹葉。樟樹四季常青，無論是夏天還是冬天，它們總是那么。蓬蓬勃勃枝干粗壯伸向四面八方稠密
2025-01-20 09:57
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