五年級語文教案——豐碑教案2(參考版)
2024-08-15 16:04本頁面
【正文】 板書：按思想感情發(fā)展的變化順序記敘，抓人物的神態(tài)和語言來描寫。（先師生對讀，再生生對讀） 對讀中，你們體會到將軍的情感有著怎樣的變化 點(diǎn)撥：起初將軍擔(dān)心這支裝備很差的隊伍能否禁得住嚴(yán)峻的考驗，后來，他為什么變得信心十足，堅定不移（雖然環(huán)境惡劣、裝備很差，但是又像軍需處長這種一心為公，舍己為人的的精神，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難，因此將軍信心十足，邁著堅定的步伐，大步走進(jìn)了漫天的風(fēng)雪之中）把描寫軍需處長和將軍神態(tài)的句子多讀幾遍來體會感情。 讀一讀你們畫的句子。 （讓學(xué)生置身情境去體會文中的角色，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力） 四、進(jìn)一步體會情感，有感情地朗讀。 如果你此時身在云中山中，身為軍需處長，你會怎樣想 （我可能會猶豫，雖然我從心里也愿意給戰(zhàn)士們棉衣，但寒冷的滋味太難受了；我將毫不猶豫
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