五年級(jí)語文圓明園的毀滅教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-08-15 16:04本頁面
【正文】 內(nèi)容總結(jié) （ 1）五年級(jí)語文《圓明園的毀滅》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)會(huì)本課 14 個(gè)生字 （ 2） 3．了解圓明園輝煌的過去和毀滅的經(jīng)過，激發(fā)熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感 （ 3） 2．默讀課文，想想當(dāng)年的圓明園是什么樣子的，圓明園是怎樣被毀滅的 10 3．遇到不懂的問題，在小組討論后，把你們認(rèn)為有價(jià)值的記錄下來 （ 4）（ 1）小組討論：每人提出自己的問題后，小組進(jìn)行整理，寫出幾個(gè)有代表性的大問題 。 2．指名有感情地朗讀全文 四、拓展延伸 關(guān)于要不要重修圓明園，有幾種不同的意見，你的意見呢和同學(xué)們討論討論，說說你的理由和主張。（學(xué)生講其中的一個(gè)角色的時(shí)候，老師緊緊圍繞這個(gè)角色進(jìn)行討論，直到完了再下一個(gè)角色。如果歷史可以改寫，現(xiàn)在，讓我們假設(shè)一下歷史，回到 144年前做一次小小的體驗(yàn)。讀了上面的詞條，現(xiàn)在，再讀圓明園這三個(gè)字的時(shí)候，難道你心中僅僅是自豪和憤怒嗎 ②師過渡：這痛苦的恥辱一直刻在我們心里整整 144年了，讓 我們走出圓明園（出示文字課件）。 師：當(dāng)我們的思維視角停留在一個(gè)方面的時(shí)候，我們的思考就會(huì)停止。軍閥混戰(zhàn)時(shí)期，一些軍閥又進(jìn)行洗劫，圓明園最后只剩幾塊殘?jiān)珨啾凇? 焚毀圓明園的前幾天，英法聯(lián)軍列隊(duì)入城，清軍士兵夾道跪迎，北京居民觀者如市。在清朝皇帝看來外國使臣在他面前不磕頭有失天朝天下一統(tǒng)尊嚴(yán)；在英法國家看來，拘禁、虐殺外交官違反國際法與人類文明的。磕頭外交 rsquo。為了這屈辱，皇帝以平民的生命為代價(jià)，發(fā)動(dòng)復(fù)仇戰(zhàn)爭(zhēng)，反而卻喪失了 150萬平方公里的領(lǐng)土──這慘痛的損失永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)！ 英法聯(lián)
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