五年級語文教案——古詩詞三首教學設計之3(參考版)
2024-08-15 16:03本頁面
【正文】 內容總結 （ 1）五年級語文教案 —— 《古詩詞三首》教學設計之 3 學習目標 1．認識本課四個生字并正確書寫、運用 （ 2）遠離故土的人，總會思念自己的家鄉(xiāng)，這是人世間最美好、最真摯的情感 （ 3） 2．自己多讀幾遍這首詩，結合課文注釋，想想詩句的意思，并從中體會詩人所要表達的感情 7 （ 4）一位如此優(yōu)秀的詩人能為一個字修改十多次，我們在習作中難道不該反復修改嗎記?。何恼率歉某鰜淼? （ 5） 3．請你在教室的地圖上找找它們的位置吧 。 2．用你認為可行的辦法去記憶。讓我們再一起朗誦這感人的詩詞吧。 入情入境，深情朗誦 讀詩的人不同，想象到的畫面也就不同。那么，納蘭性德又是如何將情藏于詩中的呢你能感受到嗎 6 12．小組內討論交流，各抒己見。 10．感情朗讀。 8．引讀意恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。 5．指導朗讀，讀出詩人惆悵滿懷的感覺。 3．洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重
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