竊讀記教學(xué)設(shè)計(jì)七(參考版)
2024-08-15 15:54本頁面
【正文】 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《竊讀記》教學(xué)設(shè)計(jì)七 教學(xué)過程： 一、解題并檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況 7 （ 2） ：對詞語的理解與把握不僅要知道它在字典中的意思，還應(yīng)把它放到文章中考察特定語境中的含義 （ 3）（ 3）依據(jù)作者當(dāng)時(shí)的心情，有感情地散讀你圈劃的內(nèi)容 （ 4）（ 2）朗讀方式多樣化：學(xué)生個(gè)別朗讀 （ 5）小結(jié)：課文中雖然只是記錄了林海音在少年時(shí)期讀書的一小段經(jīng)歷，但她對讀書的癡迷由此可見一斑 （ 6）這是我一直所追求所遵循的 （ 7） 。 教學(xué)目標(biāo)： ； ，體會作者竊讀時(shí)的心情； ，奮發(fā)向上。 通過對竊讀一詞的理解，把握全面理解詞 語的方法； 學(xué)會梳理文章的脈絡(luò)； 6 了解并會區(qū)分詳寫和略寫； 了解運(yùn)用描寫的方法使文章更為生動、更為豐滿； 讓學(xué)生學(xué)會與文中人物同呼吸、共命運(yùn)，提高理解能力； 讓學(xué)生學(xué)會進(jìn)行知識遷移，舉一反三。一個(gè)家境貧困卻酷愛讀書的窮學(xué)生 課后
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