大江保衛(wèi)戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì)3(參考版)
2024-08-15 15:49本頁(yè)面
【正文】 。 節(jié)。） 、救群眾的動(dòng)人場(chǎng)景。） ☆看到了紅五星，看到了迷彩服，就向看到了他們的大救星。（體會(huì)到子弟兵急人民所急，把生的希望留給人民，把死的危險(xiǎn)留給自己。 ☆（體會(huì)到子弟兵救人的事例數(shù)不勝數(shù)。（洪水的大、深，戰(zhàn)士們所處的環(huán)境的危險(xiǎn) ..體會(huì)到群眾正在危險(xiǎn)中，戰(zhàn)士們迫 不及待地進(jìn)行營(yíng)救。 節(jié)，你感受到了什么交流、指導(dǎo)朗讀。 中的 一個(gè)典型，在那難忘的幾十個(gè)日日夜夜，有多少這樣感人的事跡呀！你還知道其他抗洪英雄的名字嗎 事跡。 換成拉、捆能換成包嗎 ，而且扎的很深，可想疼痛程度是多么的令人難以忍受，能不能想象黃曉文拔除鐵釘后，堅(jiān)持肩上扛著沉重的麻包，在稀泥中艱難穿行的情景。為什么稱黃曉文是個(gè)錚錚鐵漢呢 。讓我們?cè)賮?lái)一起朗讀課文的第二小節(jié)。他們不僅勇敢而且樂(lè)觀，誰(shuí)來(lái)讀讀戰(zhàn)士們的這句話，戰(zhàn)士們的話語(yǔ)鏗鏘有力，戰(zhàn)士們的壯舉驚天動(dòng)地，誰(shuí)來(lái)把 這種豪壯之情朗讀出來(lái) 風(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融。讀出了什么這句話中哪些詞語(yǔ)最能體現(xiàn)戰(zhàn)士們的意志堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)士們奮不顧
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