古詩二首教學(xué)設(shè)計(jì)之一(參考版)
2024-08-15 15:49本頁面
【正文】 （ 4）第一、二、四行的最后一個(gè)字最好押韻，即韻母相同或相似。 （ 2）每行字?jǐn)?shù)相同，五個(gè)字或七個(gè)字。 ] 古詩背誦 比比哪個(gè)小組的同學(xué)背誦的最快，背誦的最多。 三、古詩賽場 以小組為單位，分別說說兩首詩的異同。 檢查、反饋?zhàn)詫W(xué)情況 （ 1）讀詞解詞：不值 [沒有遇到人 ]屐齒 [木屐底下兩頭的突出部分 ] 小扣 [輕輕地敲 ]柴扉 [用樹枝編成的簡陋的門 ] （ 2）有感情地朗讀《游園不值》。 [投影出示 ][要求更簡化、時(shí)間更短 ] 4 （ 1）讀古詩，理解重點(diǎn)詞語。 二、學(xué)習(xí)第二首詩。 檢查、反饋各組的自學(xué)情況。 （ 3）感情朗讀，體會(huì)意境。 （ 2）串起句子，說出意思。 ] 3 認(rèn)讀詞語：蹊嬌 解釋詞語： 蹊：小路嬌：可愛的 朗讀古詩
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