中班科學(xué)我和氣球一起玩教案反思(參考版)
2025-08-07 15:35本頁面
【正文】 在氣球小老鼠游戲活動中，為每一個孩子提供了參與嘗 試、體驗游戲快樂的機會，既鞏固了教學(xué)活動內(nèi)容，又極大地激發(fā)了孩子探索的興趣，有效地完成了本次活動的目標(biāo)。 活動反思： 本節(jié)活動我以孩子們?yōu)橹黧w，抓住了他們的好奇心、設(shè)計了氣球親親我、生病的氣球的環(huán)節(jié)，形象、直觀，有較強的趣味性。 (3)幼兒反復(fù)玩游戲，進(jìn)一步感受空氣的流動性，體驗玩氣球的快樂。問幼兒：氣球怎么會跑呢師：噢，是空氣等不及要出來，就把氣球給擠跑了。 4．氣球小老鼠：在游戲中進(jìn)一步感知空氣的流動性，體驗玩氣球的快樂。現(xiàn)在，我們一起來開心地玩玩氣球吧。氣球?qū)殞?，等你好了我們再來接?!師：我心里感到特別高興，因為我?guī)椭藙e人。那我們先一起幫氣球?qū)殞氈尾“伞? 師：怎樣保護空氣不受污染 師：什么能凈化空氣幼兒回答完后放課件。 3．我?guī)蜌馇騺碇尾?。所以我們要愛護我們身邊的環(huán)境，盡量不要到人多 4 擁擠的一些公共場所去，如擁擠的公交車上、集市、商場等地方。 教師小結(jié)：大氣污染物的來源，主要有工業(yè)污染、生活中的污染 (吸煙、爐灶等 )和交通運輸工
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