小學(xué)六年級語文教案——桂林山水(參考版)
2024-08-15 01:49本頁面
【正文】 這樣，要以把一個個意思分得很清楚。 （五）完成思考 middot。 （四）指導(dǎo)背誦 １．在了解句與句關(guān)系的基礎(chǔ)上，一個自然段一個自然段地練習(xí)背誦。與戀比較字形。 翡：上下結(jié)構(gòu)，下邊是兩個習(xí)，整個字要寫緊湊。 瑕：可與假進行比較。 瀾：前鼻音。） 6 ２．朗讀課文第四自然段，想象這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山 是怎樣一種景象，體會舟行碧波上，人在畫中游的感覺，然后用自己的話說一說。第二、三兩段分別描述漓江的水，桂林的山，使讀者對那里的山和水有深切的感受。 （六）朗讀全文 （七）作業(yè) １．朗讀課文 ２．識記生字 第二課時 （一）指名讀課文 （二）自讀課文，思考以下問題，然后討論 １．課文第二、三、四自然段的內(nèi)容和開頭的桂林山水甲天下有什么關(guān)系 （第一段總的說人們贊美桂林山水甲天下，引起我們對桂林山水的向往，急于閱讀下文。舟行碧波上，人在畫中游，道出了蕩舟漓江，觀賞桂林山水是一種美的享受，充滿情趣，與開頭的桂林山水甲天下相呼應(yīng)。連綿不斷的畫卷，即很長很長的畫卷。 （畫卷繪畫長卷，一般要卷起來收藏。舟行碧波上，人在畫中游 rsquo。） ３．練習(xí)朗讀，讀出桂林山的奇、秀、險，讀出對桂林山的喜
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