四年級(jí)語文下冊(cè)教案——去年的樹教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-08-15 00:46本頁面
【正文】 內(nèi)容總結(jié) （ 1）四年級(jí)語文下冊(cè)教案 —— 《去年的樹》教學(xué)設(shè) 計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 新課標(biāo)人教版第七冊(cè)第十一課 （ 2）四年級(jí)語文下冊(cè)教案 —— 《去年的樹》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 新課標(biāo)人教版第七冊(cè)第十一課 （ 3）教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖 設(shè)計(jì)理念： 閱讀教學(xué)過程就是引導(dǎo)學(xué)生與文本多次對(duì)話的過程 。n)的樹，今年已不復(fù)存在，讓我們無限留戀地讀──（讀題）。 六、回歸課題，升華理解 去年 (q249。如果大樹有知的話，你想他會(huì)對(duì)小鳥說些什么？ 五、拓展延伸、多向?qū)υ? 課文學(xué)到這兒，其實(shí)已經(jīng)學(xué)完了，但是，作為這篇美麗的文章的讀者，你還有什么話要說嗎？想對(duì)誰說？把你想說的寫下來。 ５、小鳥飛走了，帶著淡淡的傷感飛走了。）你要走了，可又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，你還想 說什么？（再指名說。 ? 小鳥是多么留戀自己的朋友，他舍不得離開。jǐ)往日朝夕相處的朋友大樹。) 看，飽含了多少真情、多少留戀啊。 sh232。你可以提問題，也可以解答別人的問題。n)唱過的歌？為什么用了兩個(gè)看 ？ 讓我們互相之間盡情地交流 (jiāoli這回，你又有什么新的感受和疑問呢？ ２、交流：為什么睜大眼睛，盯？為什么又唱起去年 (q249。（可憐
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1