小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——夾竹桃第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2025-08-07 00:36本頁(yè)面
【正文】 5 [遷移寫法，使學(xué)生學(xué)會(huì)模仿課文進(jìn)行寫作，掌握不同的俄文的寫作技巧，不斷提高自身的寫作水平。 ] （四）學(xué)習(xí)第三節(jié) 過渡：在作者家的院子里，還有許許多多的花，你看――（放VCD片，同時(shí)放課文朗讀錄音），自讀課文，思考這一自然段在文中的作用，學(xué)生回答，師小結(jié)課文的寫法。 ＜ 4＞你最喜歡哪種樣子的夾竹桃，讀給你的同桌聽。 ＜ 2＞作者產(chǎn)生了哪些幻想呢小組學(xué)習(xí)，完成表格。 ] （ 2）學(xué)習(xí)第五自然段。 ＜ 1＞自由讀、指名朗讀。 指名回答，學(xué)習(xí)二、五兩個(gè)自然段。 [通過對(duì)得點(diǎn)語(yǔ)唏的找、讀、品，培養(yǎng)為主的探究能力，提高閱讀的質(zhì)量和語(yǔ)感能力。 ＜ 2＞請(qǐng)你給這個(gè)句子換個(gè)說法，用無(wú)不造句，比較無(wú)不和無(wú)了兩個(gè)詞的異同。 （ 2）從春天
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