小學(xué)五年級語文教案——豐碑教學(xué)設(shè)計之三(參考版)
2024-08-15 00:32本頁面
【正文】 愣住了和愣了一下有什么不同 他久久地站在雪地里，他在想什么（啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想） 內(nèi)容總結(jié) （ 1）一、教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)本課 13 個生字，正確讀寫下面詞語：冰坨、呼嘯、殘酷、嚴(yán)峻、豐碑、惡劣、襲擊、倚靠、濕潤、覆蓋、晶瑩等 （ 2）主要知道學(xué)生體會環(huán)境惡劣裝備差以及他們可能遇到的困難，并啟發(fā)學(xué)生想象還有哪些可能同時相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀第一、二自然段 （ 3）匯報交流： a 將軍愣了一下是為什么 b 將軍為什么由愣了一下到發(fā)怒我們先看看老戰(zhàn)士凍死時的樣子 。 7 d 正當(dāng)他怒不可遏時，有人小聲告訴他，（學(xué)生接讀）。（屏幕出示軍需處長的畫面和第七自然段的內(nèi)容。標(biāo)出反映將軍神態(tài)變化的詞語。一 。 6 教學(xué)設(shè)想： 一、導(dǎo)入 我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第 22課《豐碑》（板書課題）請同學(xué)們回憶一下，《豐碑》這篇課文主要寫了一件什么事（生答） （課件展示畫面，教師隨著音樂和畫面有感情地講述）（略） 二、新課 回憶上節(jié)課未解決的問題 問題 將軍的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化，為什么 問題 為什么說被大雪覆蓋的軍需處長成了一座晶瑩的豐碑 研讀問題 2 （課件展示要求：用 。
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