小學(xué)五年級語文教案——烏塔教學(xué)設(shè)計之一(參考版)
2024-08-15 00:31本頁面
【正文】 查找資料，分析原因，互相交流。 五、布置實踐作業(yè)：（幻燈片 3） 把這個 故事講給父母聽，聽聽他們的意見。 ⑶要像烏塔一樣有主見而不盲動，膽大心細(xì)，會待人接物。 小結(jié)，教師提出自己的建議： 6 ⑴我們應(yīng)該向烏塔學(xué)習(xí)她的獨立精神，但并不是要我們每一個同學(xué)去像烏塔一樣獨自一人外出旅游，而是要我們從日常生活、學(xué)習(xí)各方面克服依賴思想，逐步提高自己獨立生活的能力。 討論交流，請學(xué)生積極發(fā)表見解。如：她拿出一摞書給我看，全是歐洲各國的旅游指南，每個國家都是厚厚的一冊，介紹得十分詳細(xì)為這次旅行他準(zhǔn)備了整整 3年，讀了很多有關(guān)這些國家的書籍。給家里的每一個人買禮物。 ⑸有責(zé)任感。如：烏塔說她在家里就設(shè)計好了旅行路線和日程。 ⑶熱情、活潑。 ⑵生活經(jīng)驗豐富。 ⑴自理能力強。如有的同學(xué)會認(rèn)為烏塔還小，不應(yīng)該一個人外出旅游，這樣太危險；有的同學(xué)會認(rèn)為只要做好充分準(zhǔn)備，烏塔可以一個人外出旅游，這對她今后的成長會有好處 （ 2）談一談你對光從電視和書本中認(rèn)識世界總不完美這句話的理解。
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