十二冊(cè)古詩三首教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2025-08-07 00:25本頁面
【正文】 ） 內(nèi)容總結(jié) （ 1）十二冊(cè)《古詩三首》教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)設(shè)計(jì)理念 ] 第十二冊(cè)《古詩三首》是小學(xué)階段的最后一課古詩，教學(xué)時(shí)要以新課標(biāo)有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的評(píng)價(jià)要求和閱讀能力的評(píng)價(jià)要求為依據(jù)，以評(píng)促學(xué)，評(píng)中導(dǎo)學(xué)，使學(xué)生初步掌握閱讀古詩的方法 （ 2）以評(píng)促學(xué)，既有老師的評(píng)，又有學(xué)生的互評(píng)，評(píng)學(xué)生是否能憑借注釋理解詩句的意思，能體會(huì)詩中所表達(dá)的思想感情，評(píng)學(xué)生是否能適當(dāng)了解詩的表達(dá)方法 。 8 （此詩用語平淡，但意境恢弘，有必要指點(diǎn)學(xué)生賞讀。 三、指導(dǎo)感情朗讀 這首詩應(yīng)要求學(xué)生在反復(fù)的朗讀中自然成誦。這首詩由古到今，有深沉的歷史感；場(chǎng)面遼闊，有恢弘的空間感。前兩句寫?zhàn)嵉拿髟潞托蹅サ倪呹P(guān)，既引起了人們對(duì)歷史上無數(shù)次反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的回憶，又是今天將士保衛(wèi)邊疆、浴血奮戰(zhàn)的歷史見證。 7 (二 )指導(dǎo) 學(xué)生理解詩的思想感情和表達(dá)方法。 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)；秦漢時(shí)期的明月，秦漢時(shí)期的邊關(guān)。 對(duì)注釋中未解的學(xué)生又難以理解的詞句要適當(dāng)指導(dǎo)，如： 但使：只要。 學(xué)生自讀、理解。 （了解《七步詩》的寫作背景，才能理解同室操戈、兄弟相殘的悲憤心情。曹植就是在這種情況下，發(fā)出本是同根生，相煎何太急的抗?fàn)帯? （三）引導(dǎo)學(xué)生感悟詩中所表達(dá)的思想感情。 （二）引導(dǎo)學(xué)生理解詩句的意思 學(xué)生利用注釋理解詩句意思。 （再次強(qiáng)化學(xué)習(xí)古詩的基本
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