北師大小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)第七單元教案1(參考版)
2025-08-07 00:23本頁(yè)面
【正文】 一 。 作業(yè)設(shè)計(jì)： 抄寫(xiě)詞語(yǔ) 預(yù)習(xí)下一課 板書(shū)設(shè)計(jì)： 太陽(yáng)神阿波羅 普羅米修斯 。一 。）男人們（怎樣），女人們用火（怎樣），孩子們（怎樣） 11 五、小結(jié)： 有了火，我們不再茹毛飲血，吃生的食物；有了火，我們?cè)诼L(zhǎng)夜有了光明的陪伴，不再孤獨(dú)；有了火，我們趕走了寒冷，擁有了溫暖，我相信學(xué)到這兒，每一位同學(xué)都想贊美我們的英雄 。 理解驅(qū)寒取暖 火種來(lái)到人間之后，人們的心情真是。一 。 指導(dǎo)朗讀，你有感受了嗎你從那些詞讀出由于沒(méi)有火，人們生活很悲慘（參考：無(wú)邊的黑暗，人民生活很不方便，一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜很漫長(zhǎng)。 三、感受英雄的作用 師：普羅米修斯是天神，人類沒(méi)有火并不影響他過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的神仙生活。普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭了。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。那么，他經(jīng)受了怎樣的痛苦呢請(qǐng)你找一找普羅米修斯身受酷刑的段落。咱們來(lái)一個(gè)巧舌如簧，這邊有幾個(gè)挺煩瑣的詞語(yǔ)，你能把它讀準(zhǔn)確嗎 普羅米修斯 阿波羅 宙斯 赫拉克勒斯 2咱們難度加大一點(diǎn)，要又快又準(zhǔn)確地讀完，注意平舌音和翹舌音。 板書(shū)設(shè)計(jì) 普羅米修斯的故事 鐐銬 侵襲英雄 8 繚繞 課后反思： 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 結(jié)合生活實(shí)際，談對(duì)英雄行為的理解。指名匯報(bào)，評(píng)價(jià) ，說(shuō)說(shuō)我們生活中的英雄嗎（指名） 四、總結(jié)拓展 今天，我們學(xué)習(xí)了古希臘神話中普羅米休斯的英雄故事，其實(shí)在古希臘神話中，還有許許多多的英雄，比如課文中提到的宙斯、海格利斯、赫利俄斯等，他們每個(gè)人也都有自己的故事，如果想進(jìn)一步了解他們，大家可以找來(lái)有關(guān)的書(shū)讀一讀 ，如《荷馬史詩(shī)》《神譜》等。難道我們的英雄就該受到如此的懲罰嗎不！請(qǐng)你讀讀課文有關(guān)段落，看看人們是如何對(duì)待他的。） （指名回答、評(píng)價(jià)） 你能體會(huì)一下普羅米休斯此時(shí)的心
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1