小學四年級語文教案——群鳥學藝第二課時教學設計(參考版)
2025-08-06 22:50本頁面
【正文】 課外續(xù)編故事，開故事交流會，把編得最好的故事寄給中央臺的動畫城欄目。 第二年群鳥聚會，鳳凰老師也來了，他們會說些什么。 看圖說話。齊讀第 6段。學生再讀第 6段，讀出小燕子學藝的耐心。 再次齊讀中心句，體會小燕子學藝有耐心。勞動是辛苦的，但勞動是天底下最快 樂的。小燕子飛到原來住的地方， _____________。 讓學生自由想象，可以用鳳凰的話換人稱想象。 課件出示，學生看圖想象說話。 學生填寫表示順序的詞語，體會這些詞運用的好處。 （四）學習第 6段。 分角色朗讀 2mdash。第 4段抓得意地笑，用動作演示，用笑來顯現(xiàn)得意忘形的烏鴉。有什么好學的！正話反說，這是只驕傲自滿、看不起別人的貓頭鷹。小組成員展示朗讀水平和對語言的感悟。（劃出來） ②每人最少要讀好一種鳥學
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