小學(xué)五年級語文教案——“諾曼底”號遇難記教學(xué)設(shè)計之一(參考版)
2025-08-06 22:41本頁面
【正文】 6 內(nèi)容總結(jié) （ 1）一、素質(zhì)教育目標(biāo) （－）知識教學(xué)點 認(rèn)識本課生字，理解課文內(nèi)容 （ 2）四、師生互動活動設(shè)計 （一）教師活動設(shè)計 激趣導(dǎo)入，調(diào)控學(xué)生學(xué)習(xí)活動，相機點撥，隨機評價，提供媒體展示，布置作業(yè) （ 3）婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后 （ 4）大家一窩蜂擁了上去，你推我搡，險些把小船都弄翻了 （ 5）沒有一個人違抗他的意志，救援工作進(jìn)行得井然有序，幾乎沒有發(fā)生什么爭執(zhí) （ 6）因為如果亂下去，可能死路一條，誰也救不出去 。 （五）布置作業(yè) 摘抄最使你感動的句子或段落。 （四）總結(jié)拓展 在熟讀課文的基礎(chǔ)上，復(fù)述這個感人的故事。 引導(dǎo)：綜合全文，船長給你留下什么印象在被救助的人眼里呢 （ 3）船長是一個舍己救人、臨危不懼的人，在被救助的人的眼里，船長則更加可敬可愛，他
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