20xx小學五年級語文教案——“諾曼底”號遇難記教學設(shè)計(2)(參考版)
2024-09-30 17:05本頁面
【正文】 沒有一個人違抗他的意志，救援工作進行得井然有序，幾乎沒有發(fā)生什么爭執(zhí)。這樣一威脅，效果果然不錯。在這樣的情況下，船長想到用槍幫助維持秩序。大家一窩蜂擁了上去，你推我搡，險些把小船都弄翻了。〕 指名朗讀船長的這番話。必須把60個人救出去?！ ￡P(guān)于船長為什么用槍威脅逃生的人這一問題的交流，可分以下三步進行： 〔1〕船長開始是怎樣指揮救助工作的 〔把救生艇放下去?！ ⌒〗M交流?！ ?〕說出給自己印象最深的人物?！ 〕醪接∠蠼涣鳌！ “鍟?*諾曼底號遇難記 〔二〕整體感知 聽范讀錄音，進入意境，感受故事內(nèi)容?！ ∥?、教學
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