小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——燕子第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二(參考版)
2025-08-06 21:33本頁(yè)面
【正文】 讓我們飽含神情，再次齊讀這三段，把可愛(ài)的燕子，把美麗的春天留在我們的腦海里，伴隨我們生活的每一天，使生活更有生機(jī)，更加燦爛！ 六、課外延伸 通過(guò)這篇課文的學(xué)習(xí)，我們知道了燕子的外形，飛行時(shí)的美姿，停歇時(shí)的音樂(lè)之美，關(guān)于燕子你還知道寫(xiě)什么，可不可以把你課外找到的資料與小朋友共享？ 同學(xué)們，讓我們保護(hù)燕子 以《我是一只小燕子》寫(xiě)一篇短文。怪不得畫(huà)家畫(huà)春天，少不了燕子，作家寫(xiě)贊美春天的詩(shī)文，少不了燕子；歌唱家唱贊美春天的歌，也總少不了 燕子。 C這多么像正待演奏的曲譜?。? 這指什么？遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去落在電線上的燕子連同電線，像五線譜。） 為什么天空不用蔚藍(lán)，而用嫩藍(lán)？ 學(xué)生 師：是顏色淺？是藍(lán)得透明？是天空也充滿活力？是，但又不全是，里面更多的是作者的感情。） B嫩藍(lán)的天空，幾痕細(xì)線連于電桿之間，線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那就是燕子。 交流： 估計(jì)： A有幾隊(duì)燕子飛倦了，落在電線上。不但作者筆下的燕子美，就連這小圓圈也是美的！讓我們?cè)僮x這句話，領(lǐng)略這其中的美。 小圓暈是什么？為什么不用小圓圈？暈和圈有什么不同
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