北師大版四年級上冊晏子使楚語文教案(參考版)
2024-08-14 21:33本頁面
【正文】 7 （設(shè)計理念：一個關(guān)鍵問題，能去牽一發(fā)而動全身，使教路和學(xué)路呈現(xiàn)出清晰脈絡(luò)，教師的教變得有力有序，學(xué)生的學(xué)變得有綱有目。mdash。 從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。 正確、流利地朗讀課文。） 師：楚王為什么要侮辱晏子呢？面對楚王的幾次侮辱，晏子又是怎樣做的呢？下節(jié)課我們將著重理解。 指名讓學(xué)生分自然段讀課文，集體評議。出示要求： 把字音讀準，課文讀通順。） （設(shè)計理念：從課題入手，將學(xué)生課前收集資料和課堂學(xué)習(xí)有機地鏈接起來，為理解課文，理解人物提供了有效的背景。使是什么意思呢？誰來說說課題的意思？（使：出使。mdash。 制作相關(guān)的文字演示片。 二、教學(xué)重點難點： 通過朗讀體會晏子語言的
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