去打開大自然綠色的課本教學(xué)設(shè)計3(參考版)
2025-08-06 19:44本頁面
【正文】 6 收集描繪大自然的詩歌，寫在或剪帖在積累本上。 八、作業(yè) 背誦課文。 錄音范讀，自由練讀，集體朗讀。 五、朗讀第二至五節(jié) 六、學(xué)習(xí)第六自然段 自由讀第 6節(jié)。 理解詩句的意思：祖國的山水、天地有什么特點聯(lián)系生活實際體會。（用輕快的語調(diào)，讀出大自然的熱情友好） 指名試讀，全體齊讀。 圖文對照，說說自己的感受。 指導(dǎo)朗讀：孩子們在美麗的大自然 中心情怎樣我們應(yīng)該以怎樣的語調(diào)來讀 聽錄音范讀，練讀，指名試讀，集體齊讀。 四人小組描述根據(jù)所畫內(nèi)容想象的畫面。 4 理解詩句，邊讀邊想象這一節(jié)描繪了大自然哪些動人的畫面，在書中畫下重點的詞句。 全班交流匯報。 品味語言文字，感受大自然的絢麗多姿，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感和探索大自然的興趣。
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