【正文】 。 幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。 教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀 ?什么顏色的嗎 ?(發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的 )。 帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。 〈 3〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。 教師邊講解邊示范月餅的做法： 〈 1〉、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。 師生談話：剛才我們唱了 (爺爺為我打月餅 )的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎 ?(吃過 )哪你們吃的月餅是什么形狀的 ?什么味道的 ?里面都有些什么 ?(冰糖、紅綠絲、花生米 )等。 感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗自己的勞動成果 活動準(zhǔn)備實物月餅、音樂 (爺爺為我打月餅 )請食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。 幼兒園中秋節(jié)活動教案：香噴噴的月餅 活動目標(biāo) : 鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。 (3)、我來幫助你，幫助小班小朋友學(xué)會根據(jù)標(biāo)志取放物品等，叫小朋友入廁、盥洗的方法。 (2)、我當(dāng)小向?qū)А? 實踐活動。 )(2)、遇到困難時怎么辦 ? 制定幫助計劃。 活動過程： 討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐。 以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感。 結(jié)束：舉辦化裝舞會。 (3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。 活動過程： 慶典活動 (幼兒主持活動 )： (1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。 物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等。 活動準(zhǔn)備： 知識準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面 活動目標(biāo)： 初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的 快樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。 ” 又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚： “ 啊你又長胖了 !” 裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“ 唉 !你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。 裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。 附：小故事《月亮姑娘做衣裳》 夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。 三、談話品嘗： 中秋節(jié)吃什么 ? 分享： 共同品嘗自帶的月餅和水果。 二、欣賞故事 聽故事 “ 月亮姑娘做衣裳 ” ，了解月亮是不斷變化的。 體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。 結(jié)束：舉辦化裝舞會。 (3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。 活動過程： 慶典活動 (幼兒主持活動 )： (1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。 物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等。 活動準(zhǔn)備： 知識準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān) 資料。 幼兒園做中秋節(jié)活動方案篇 17 活動目標(biāo)： 初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目 。 3. 注意事項： 對剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精美，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一起過節(jié)的情感。老師引導(dǎo)幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的元素，并幫忙寫上要表達(dá)的文字。 利用視頻等幫助幼兒回憶，討論應(yīng)該怎樣過中秋。 月兒圓 人團(tuán)圓 (大班 ) ：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。裝入漂亮的信封里送給家長，能提升幼兒園的品質(zhì)感，老師自己手工折的信封也可以。 3. 注意事項： 老師可以根據(jù)本班情況，在開學(xué)的第一周開展這個主題活動。 為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。 愛滿中秋情意濃 (中班 ) ：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒，漂亮的信封。 幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片內(nèi)容由老師手寫效果更好。 卡片文字內(nèi)容參考： 3. 注意事項： 小班幼兒剛?cè)雸@，情緒還不穩(wěn)定，如不能開展集體活動，可分小組進(jìn)行。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，能力強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。先觀察月餅的形狀、顏色，再觀察切開后的月餅，之后大家一同分享月餅。 活動時間： 20__年 9 月 15 日 /16 日 (今年的中秋節(jié)在開學(xué)后的第一個周末，因為時間關(guān)系，孩子還沒有適應(yīng)幼兒園生活， 所以不建議開展長時間大型的慶?；顒?) 活動形式：班級集體活動 活動內(nèi)容： 中秋月餅圓又圓 (小班 ) 1. 活動準(zhǔn)備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具 (瓶蓋、圓盒等 )、月餅盒 (或漂亮的小紙盒 )、小卡片 2. 活動過程： 聽一個關(guān)于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。 發(fā)展幼兒的動手操作能力，體驗節(jié)日的快樂。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂中學(xué)習(xí)，讓環(huán)境也成為幼兒的老師。溫馨提示 ——結(jié)合主題活動的開展需要家長配合的工作等，精彩瞬間 —— 用照片的形式將幼兒園開展活動的情況向家長展示。本月話題： —— 家長討論 “ 過一個有意義的中秋節(jié) ” 的方案，讓幼兒在節(jié)日的歡樂氣氛中了解節(jié)日的來歷、風(fēng)俗等 。 五、家園聯(lián)系欄 家長園地是家園溝通的重要園地，家長園地不僅要溫馨、好看，而且要富有詩意，能吸引家長眼球，要讓欄目 “ 活 ” 起來，真正體現(xiàn)家園之間互動。 ：為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會，鼓勵幼兒大膽表演 、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心。準(zhǔn)備各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等，音樂圖譜，進(jìn)行節(jié)奏樂練習(xí)，嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》、音樂《彩云追月》，用不同的打擊樂器合作演奏，體驗快樂，嘗試用樂器獨立演奏幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案策劃書。 ：結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮，進(jìn)行對比，繪制出 “ 月亮變化冊 ” 等。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進(jìn)行包裝，由司機送到超市里出售。 月餅店：幼兒利用橡皮泥，借助模具制作月餅。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會變成寶貝，汽車、家具等。月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團(tuán)圓的心愿 ?? 所有關(guān)于月亮的夢想都躍然紙上。增進(jìn)幼兒對國家的傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，接受中華文 化和美德的教育。 —— 幼兒親子手抄報。目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。如：中秋團(tuán)圓、賞月、吃月餅、登高望月等。 —— 關(guān)于中秋節(jié) 各地風(fēng)俗的照片。 —— 關(guān)于月亮的圖片 (由教師、幼兒、家長共同收集整理 )如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等 (下面配上簡單的文字說明 )。其實創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程也是幼兒的學(xué)習(xí)過程。在主題教學(xué)活動中，通過創(chuàng)設(shè)主題墻，讓墻由 “ 靜 ” 變 “ 動 ” ，融入到主題教學(xué)中，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺。 ，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力。 二、活動主題目標(biāo) ，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水 果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，分享美好的情感。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出幼兒的主體性，也就是從設(shè)計到布置再到評價整個過程均讓幼兒積極參與。而環(huán)境作為一種 “ 隱性教育課程 ” ，在幼兒園日常教學(xué)中具有獨特的功能和作用。我 幼兒園決定開展一次中秋節(jié)活動。一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮、品嘗月餅、學(xué)習(xí)分享的大好時機。 )是哪個國家的什么計劃的一部分 ?(“ 阿波羅計劃 ”) 我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空 ?(楊利偉叔叔 )這個航天飛船叫什么名字 ? 六、猜燈迷游園活動：各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。 嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹 五、科學(xué)： 了解太陽系中九大行星的名稱：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。 唱有關(guān)月亮的歌曲。小、托班涂色練習(xí)：好吃的水果 泥工：供幼兒制作月餅。 幼兒在節(jié)日前觀察月亮，繪制月亮的變化圖。 活動準(zhǔn)備： 活動形式：班級集體活動、幼兒園集體活動 活動內(nèi)容： 一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所，其中有月亮的變化、燈籠等。 幼兒園做中秋節(jié)活動方案篇 14 活動目標(biāo)： 讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。 原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。 裁縫師傅漲紅了臉，說： “ 我只好重做了。 五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。 過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。 涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。 說說自己所帶的食品。 討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 活動準(zhǔn)備：發(fā)動幼 兒自帶水果和月餅 活動形式：班級集體活動 活動流程：介紹節(jié)日 —— 欣賞故事 —— 談話品嘗 活動過程： 一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷 8 月 15 日是中秋節(jié)。 小問題： ? ? ?故事里把月亮姑娘比作什么 ? 幼兒園做中秋節(jié)活動方案篇 13 活動目標(biāo)： 通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。 原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。 裁縫師傅漲紅了臉，說： “ 我只好重做了。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。 過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月 亮