小班教學(xué)活動方案及反思(精選8篇)(參考版)
2025-08-01 00:20本頁面
【正文】 各幼兒園在 “ 六一 ” 期間按照《全縣慶 “ 六一 ” 素質(zhì)教育成果展示活動實施方案》通知精神，結(jié)合本單位實際，本著 “ 讓家長參與活動，幼兒從中體驗合作與交往快樂的原則 ” 選擇適合本單位的內(nèi)容開展慶 “ 六一 ” 活動。 6 個班以上的幼兒園每項準(zhǔn)備 2— 3塊節(jié)目。 四、具體要求： 幼兒園輕器械操：要求在園幼兒全部參加比賽。唱歌節(jié)奏準(zhǔn)確，配有動作 。 要求：形式活潑新穎，內(nèi)容健康向上，具有兒童化特點 。 (三 )唱歌、舞蹈比賽 目的：通 過唱歌、舞蹈比賽，幼兒感受藝術(shù)中的美，喜歡參加藝術(shù)活動 。 (二 )故事大王比賽 目的：通過參加故事大王比賽，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣和表現(xiàn)力。節(jié)奏、動作的快慢與音樂節(jié)拍相符、動作整齊有力 。服裝合身整潔，給人以精神飽滿的視覺享受 。培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和合作進(jìn)取精神。 (一 )輕器械操比賽 目的：通過輕器械操比賽，增強(qiáng)幼兒體質(zhì) 。 辦法：通過板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。 時間： 20____年 5 月 20 日至 20____年 6 月 1 日。通過向家長、社會展示我鎮(zhèn)的 “ 六一 ” 活動，進(jìn)一步塑造我鎮(zhèn)幼兒園的良好形象。大家嚇了一跳，原來是只小蝸牛呀 !小青蛙、小鴨子、小雞高興的邀請小蝸牛和他們一起玩，大家又唱又跳， 小班教學(xué)活動方案及反思篇 8 一、活動目標(biāo) 通過開展慶祝 “ 六一 ” 素質(zhì)教育成果展示活動，使幼兒在積極參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的 “ 六一 ” 兒童節(jié) 。 活動結(jié)束：聽故事 附：故事大意 小蝸牛上幼兒園 小蝸牛第一天上幼兒園的時候，幼兒園里的人他都不認(rèn)識，他害怕地把手和腳都縮進(jìn)殼里。 建議： 第一次上幼兒園是一 件很特別的事，可以請幼兒帶自己的照片和作品，或全班分組照一張像，為第一次上幼兒園留下美好的紀(jì)念。 請幼兒說說如果班上有小朋友像小蝸牛一樣害怕，應(yīng)該如 何幫助他呢 ? 我們一起玩。 活動準(zhǔn)備： 故事：《小蝸牛上幼兒園》 活動過程： 講述故事。 小班教學(xué)活動方案及反思篇 7 活動目標(biāo)： 獲得聽故事的樂趣。 與幼兒討論：除了送禮物謝謝媽媽，我們還可以做哪些事呢 ?(如捶背、幫忙拿東西 ??) 請幼兒回家除了送爸爸媽媽禮物外，也幫爸爸媽媽爺爺奶奶捶捶背或做點其他的事。 問幼兒：媽媽平時很照顧我們，我們應(yīng)該怎樣跟她說話謝謝呢 ? 師與幼兒討論向媽媽表達(dá)謝意的方式。 說出對媽媽的感覺，嘗試用不同方式表達(dá)對媽媽的感謝。教師可為幼兒表演攝像。 (三 )活動過程： 出示掛圖，讓幼兒觀察，設(shè)置問題：圖畫上有哪些人 ?你們家都有些誰 ?他們做什么工作 ?你們愛他們嗎 ? 請幼兒觀看 “ 全家福照片 ” 引導(dǎo)幼兒向同伴介紹自己的爸爸媽媽。 家長事先向孩子介紹自己的姓名、工作、住址及電話等。 喜歡爸爸媽媽。幼兒在說 )歌表演《我的好媽媽》。以答對的為勝。 游戲：我愛媽媽。 歌曲《我的好媽媽》磁帶活動過程： 組織幼兒安靜的坐好，老師請兩三個家長講一講孩子的成長過程、趣事等，使幼兒體會媽媽為自己成長付出的辛勞。 幫助幼兒了解自己的成長過程，知道三月八日，能用簡單的話對媽媽的感謝。 活動三 我的好媽媽活動目標(biāo)： 結(jié)合三八節(jié)，引導(dǎo)幼兒了解媽媽為孩子的成長所付出的辛苦，使幼兒萌發(fā)對媽媽的熱愛之情。 那么在你的家里誰 ?誰最矮呢 ?(指著照片說 )講故事《愉快的一天》。 活動過程 請幼兒自由觀看 “ 快樂一家人 ” 展板。 引導(dǎo)幼兒了解家庭成員的稱謂和關(guān)系。 。 兒聽音樂，繪畫。教師出示大、小皮球，問幼兒那個大那個小，然后再出示高矮紙筒問幼兒那個高哪個矮。 教學(xué)過程： ：出示掛圖，讓幼兒說說自己家的住房及各個房間的用途，家中有那些東西。彩色筆錄音帶一盒。 ，學(xué)會比較大小、高矮 ，對繪畫、手工等美術(shù)活動感興趣。 ，超市里貨架上的商品都是按什么特征來分類的。 。 三、自由分類活動。 (由于放成一堆的紐扣總類繁多，因而對幼兒來說有一定的難度，因此可通過對單獨(dú)兩個紐扣進(jìn)行比較，進(jìn)而出可以作為分類依據(jù)的幾種分類方法，并由此體現(xiàn)了在活動的難點之處是引導(dǎo)幼兒能主動探索發(fā)現(xiàn)分類的不同方法。圓、小與正、小 。黃、圓與紅、圓 。 ” ② 集體練習(xí)活動。 ① 示范活動。師： “ 讓我們邊做游戲邊幫紐扣寶寶找朋友
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