【正文】 繼續(xù)組織教師的多媒體制作等培訓(xùn)，指導(dǎo)教師盡快掌握，并輔助做好教師利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)作用，健全制度，發(fā)揮最大效能。 (3)大力加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。把開展每月看一本好書、每月舉行一次教育沙龍、每月寫一篇論文 (或案例 )的活動(dòng)納入學(xué)校常規(guī)工作。通過(guò)組織函授、自考等形式，幫助教師提高學(xué)歷水平。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的管理并發(fā)揮其在教育教學(xué)工作中的示范帶頭作用。在加強(qiáng)學(xué)歷培訓(xùn)、辦好開放性大專的同時(shí)，繼續(xù)為教師進(jìn)修、學(xué)校組織的全員培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)和普通話、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試等培訓(xùn)做好服務(wù)工作。開展 青藍(lán) 工程拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，做到對(duì)象落實(shí)、責(zé) 任落實(shí)、活動(dòng)落實(shí)，使青年教師迅速成長(zhǎng)。 (5)形成校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、教研組 (年級(jí)組、課題組 )齊抓共管的機(jī)制，明確責(zé)任，規(guī)范管理。 (3)建立教師教育檔案制度，建立成長(zhǎng)記錄袋，建好、管好教師教育檔案。 積極創(chuàng)建教育機(jī)制 (1)正常教師教育活動(dòng)制度，注重教師教育與日常教科研活動(dòng)的結(jié)合，做到定期活動(dòng)和不定期活動(dòng)相結(jié)合，集中活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合，集體活動(dòng)與個(gè)體自我安排相結(jié)合。 (三 )培訓(xùn)過(guò)程強(qiáng)調(diào)規(guī)范。對(duì)不同層次的教師進(jìn)行分類要求和培訓(xùn)：新上崗教師 著重在學(xué)習(xí)教育理論，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，促使其盡快在教學(xué)上入門；中間層教師 著重組織其學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，圍繞學(xué)科建設(shè)建立短、平、快的科研課題，開展研究，不斷提高教學(xué)和科研水平；骨干教教師 著重幫助其以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，反思其教育 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成特色，發(fā)揮示范作用。 (3)聘請(qǐng)高校教授、上級(jí)教科研 部門專家學(xué)者來(lái)校講學(xué)、培訓(xùn)，零距離指導(dǎo)教師，提高全體教師的素質(zhì)和樹立科研意識(shí)，并充實(shí)理論知識(shí)，奠定理論功底； 實(shí)施分層培訓(xùn)。 (2)以課題研究為突破口，各課題組認(rèn)真組織教師按照計(jì)劃、行動(dòng)、觀察、反思的一般過(guò)程，扎實(shí)推進(jìn)課題研究。本學(xué)期，學(xué)校重點(diǎn)圍繞 理解型教學(xué)研究 省級(jí)課題的研究，把行動(dòng)研究引向深入。 開展行動(dòng)研究 。本學(xué)期，學(xué)校將圍繞新課程的深入實(shí)施，以教研組或課題組組織主題性的反思教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)教師用新的理念反思自己的教學(xué)，反思自己的成長(zhǎng)，反思自己的發(fā)展。 反思教學(xué)實(shí)踐。 校本培訓(xùn)的最佳策略就是要實(shí)現(xiàn)由 外培 向 內(nèi)培 的自我轉(zhuǎn)化，以促進(jìn)教師 角色的自我覺醒、自我完善、自我提高。開展 科研成才工程 活動(dòng)，制定分層式培訓(xùn)策略。本學(xué)期學(xué)校將重點(diǎn)圍繞課改開展一系列培訓(xùn)研究活動(dòng)。 (2)練 字為本。通過(guò)培訓(xùn)讓讀書成為教師的習(xí)慣，成為教師人生的需要，成為一種厚積而薄發(fā)的潛力開發(fā)行為。為此，學(xué)校優(yōu)化管理機(jī)制，給教師充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，能靜下心來(lái)閱讀一些教育專著、中外名著包括文學(xué)、歷史、天文、地理 ?? 也可以上網(wǎng)獲取各種信息，全方位、多維度滋養(yǎng)提升自我。 (1)學(xué) 字當(dāng)頭。教師只有確立終身學(xué)習(xí)的愿望，并積極主動(dòng)地提升自己的綜合素養(yǎng)，不斷超越自我，才能成為課程 改革的主力軍。促使教師由教書匠向?qū)W者型、研究型、專家型教師邁進(jìn)。只有不斷創(chuàng)新，教師的專業(yè)發(fā)展才有生命的活力。重師德建設(shè)，在教師中開展 學(xué) __大精神，當(dāng)新一代教師 的活動(dòng)，使教師進(jìn)一步明確教育工作的責(zé)任感和使命感。 二、具體措施： (一 )培訓(xùn)內(nèi)容突出重點(diǎn)。 2. 提倡各級(jí)部開展其他有創(chuàng)意的 “ 尊師愛生 ” 活動(dòng)，但必須提前制定好活動(dòng)方案，校長(zhǎng)室同意后方可實(shí)施。 建議直接交給政教處，然后由政教處轉(zhuǎn)達(dá)。 2. 級(jí)部攝影圖片展。每班不少于 5 幅作品，其中必須有 9 月 9 日師生共慶教師節(jié)活動(dòng)圖片 1 張。 負(fù)責(zé)人：各級(jí)部語(yǔ)文教研組學(xué)生活動(dòng) (二 ) 一則感恩老師的感言活動(dòng)要求：說(shuō)出你內(nèi)心最想對(duì)老師說(shuō)的話，說(shuō)出你對(duì)老師的祝福和感謝，也可寫在賀卡上，交給老師或郵寄給老師。文體不限，題目自擬，內(nèi)容真實(shí)，主題突出。 活動(dòng)時(shí)間：本學(xué)期責(zé)任人：各級(jí)部 (一 ) “ 難忘師愛 ” 征文活動(dòng)要求：用自己生動(dòng)的語(yǔ)言、感人的故事，敘寫在個(gè)人成長(zhǎng)歷程中令人難忘的老師，用一兩個(gè)感人的故事講 述老師為人師表的風(fēng)范 。交流學(xué)生在家、校的表現(xiàn)，增強(qiáng)家校教育合力。 一次見面：幫扶教師與學(xué)生家長(zhǎng)一學(xué)期至少見一面。 一次了解：結(jié)對(duì)老師每周至少向班主任了解一次幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活與思想表現(xiàn)狀況。 活動(dòng)時(shí)間： 9 月 10 日下午學(xué)生放學(xué)后活動(dòng)方式：茶話會(huì) (級(jí)部做好記錄 )責(zé) 任 人：各級(jí)部教師活動(dòng) (五 ) 結(jié)對(duì)一名特殊學(xué)生活動(dòng)要求：對(duì)特殊學(xué)生 (經(jīng)濟(jì)貧困的家境貧寒學(xué)生、思想貧困的行為越軌學(xué)生、精神貧困的留守流動(dòng)學(xué)生、學(xué)習(xí)貧困的學(xué)習(xí)困難學(xué)生等 )實(shí)施 “ 五個(gè)一 ” 手拉手愛心教育工程。 3. 匯編成冊(cè)。 活動(dòng)方式： 1. 級(jí)部評(píng)比。故事要真實(shí) (比如時(shí)間、班級(jí)、學(xué)生姓名等 )，有真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)一般以 800~1500 為宜。 責(zé)任人： 各級(jí)部教師活動(dòng) (三 ) 一篇愛生故事活動(dòng)要求：全校教師每人撰寫一篇愛生故事，內(nèi)容以本人在教育教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)歷過(guò)的感人小故事為主 。 2. 教室內(nèi)張貼。 活動(dòng)時(shí)間： 9 月 10 日前責(zé)任人：黨總支、校長(zhǎng)室教師活動(dòng) (二 ) 一則愛生格言活動(dòng)要求 ：全校教師每人撰寫一則敬業(yè)愛生格言，上報(bào)年級(jí)部。關(guān)愛學(xué)生，銳意進(jìn)取，做教書育人的楷模 。 活動(dòng)時(shí)間： 9 月 20 日前責(zé)任人：政教處 3. 教師活動(dòng) (一 ) 師德修養(yǎng)教育活動(dòng)方式： 1. 組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高服務(wù)意識(shí)，形成 “ 管理育人、教書育人、服務(wù)育人 ” 的新理念。 責(zé)任人：各級(jí)部、各班主任 2. 家長(zhǎng)活動(dòng) 家長(zhǎng)眼中的好老師活動(dòng)方式：學(xué)校給每位家長(zhǎng) 發(fā)一封公開信，請(qǐng)家長(zhǎng)寫一寫他所認(rèn)識(shí)的實(shí)驗(yàn)初中的好老師。 活動(dòng)要求： 以班級(jí)為單位，組織師生共慶教師節(jié)文娛活動(dòng)，任課老師和班主任必須到班參加。激勵(lì)全校教師以更加飽滿的熱情投身于學(xué)校教育 和教師個(gè)人的提升和發(fā)展。努力建設(shè)一支 “ 志存高遠(yuǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，師愛為魂 ” 的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，增強(qiáng)教師的光榮感、責(zé)任感和使命感 (不得利用教師節(jié)日收受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)等 )。 十、宣布活動(dòng)結(jié)束。 ” 輔導(dǎo)員，呼： “ 準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗 !” 全體隊(duì)員高聲回答： “ 時(shí)刻準(zhǔn)備著 !” 九、退旗。中隊(duì)長(zhǎng)： “ 呼號(hào)。希望隊(duì)員們能把對(duì)老師的感激之情化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。 輔導(dǎo)員：本次主題會(huì)搞得非常成功，隊(duì)員們的表現(xiàn)非常棒 !老師的心被你們的一言一行震撼了。請(qǐng)欣賞歌扮舞《感恩的心》 主持人 (陳 )：在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們?nèi)w隊(duì)員再次對(duì)您說(shuō)： “ 謝謝您，老師 !” 主持人 (劉 )：讓我們把早已準(zhǔn)備好的鮮花獻(xiàn)給我們最敬愛的老師們吧 !(音樂(lè)下獻(xiàn)花 ) . 七、中隊(duì)輔導(dǎo)員為活動(dòng)作 總結(jié)。 主持人 (劉 )：隊(duì)員們，能做到嗎 ? (全體隊(duì)員：能 !) 主持人 (合 )：老師們，請(qǐng)相信我們吧 !我們將會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明一切。 學(xué)生 (女 )：對(duì)老師要有禮貌，遇見老師要主動(dòng)敬禮問(wèn)好 。 學(xué)生 (女 )：課堂上，要認(rèn)真聽講，積極思考并回答老師提出的問(wèn)題，課后要按時(shí)完成作業(yè)。 (采訪：蘇老師和劉老師 ) 主持人 (劉 )：非常感謝兩位老師的發(fā)言。 (看錄像 ) 主持人 (劉 )：是的，我們今天成績(jī)的取得，是離不開老師的辛勤教導(dǎo)。 主持人 (劉 )：這何止是我們的心，更是家長(zhǎng)們的心聲。 (快板表演 ) 夸老師 走上臺(tái)，竹板響 我們的心情多舒暢 一心一意夸老師 我們的老師個(gè)個(gè)棒 我們學(xué)校的晏校長(zhǎng) 工作能力特別強(qiáng) 教育教學(xué)兩手抓 帶領(lǐng)老師向前闖 和藹可親的劉校長(zhǎng) 他是老師的好榜樣 分管德育工作忙 一心只為學(xué)校想 敬業(yè)愛崗的主任們 工作認(rèn)真任勞任怨 教學(xué) 工作抓得實(shí) 每個(gè)老師都贊揚(yáng) 咱們中隊(duì)的輔導(dǎo)員 班級(jí)管理確實(shí)強(qiáng) 關(guān)心學(xué)生個(gè)個(gè)愛 家長(zhǎng)翹指來(lái)贊揚(yáng) 黃老師上的數(shù)學(xué)課 題目道道奇思妙想 學(xué)習(xí)雖然有些難度 樂(lè)趣卻在盡頭上 溫柔善良的盧老師 英語(yǔ)說(shuō)的那叫洋 教咱發(fā)音耐得煩 準(zhǔn)叫老外都驚嘆 帥氣十足的彭老師 性格活潑又開朗 體育課上游戲多 強(qiáng)身健體手腳忙 音樂(lè)老師羅老師 多才多藝真漂亮 既把歌兒動(dòng)情唱 又教舞來(lái)輕飛揚(yáng) 知識(shí)豐富的張老師 科學(xué)課上不一樣 活動(dòng)精彩紀(jì)律好 同學(xué)個(gè)個(gè)學(xué)得牢 美術(shù)課的李老師 五十卻有娃心腸 一支畫筆隨手揮 惟妙惟俏直叫絕 魏老師呀教電腦 信息路上任飛翔 學(xué)好知識(shí)本領(lǐng)強(qiáng) 祖國(guó)發(fā)展無(wú)限量 我們的老師真的不一般， 是我們心中的好園丁 ! 教師節(jié)，齊歡慶。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著不可替代的地位，我們真的非常感激您 ! 我認(rèn)為千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡老師對(duì)我們的愛、對(duì)我們的付出，我只想走上臺(tái)來(lái)把老師們夸一夸。 老師，可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒。 老師，我們懂您。老師，您為我們做的一切，我們看在眼里，記在心中。每當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，您就勉勵(lì)我們要做得更好 。 老師，您給予我們的實(shí)在太多了，卻從來(lái)不向我們索取什么，我們決不會(huì)辜負(fù)您的 ! 老師，您是孩子眼里的慈母，家長(zhǎng)眼里的園丁。 主持人 (劉 )：在這個(gè)特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們還有很多話要對(duì)您們說(shuō)。 主持人 (男 )：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了 ! 主持人 (陳 )：這還算什么 !同學(xué)們還準(zhǔn)備了舞蹈來(lái)抒發(fā)心中對(duì)老師的愛。 隊(duì)員 8：老師是一葉小舟，它載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。 隊(duì)員 5：老師是燈塔，照亮了我們前進(jìn)的道路 隊(duì)員 6：老師是工程師，啟迪了我