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人教版三上毫米和分米的認識word版教案(參考版)

2024-11-23 03:08本頁面
  

【正文】 通過多種形式,多層次,有針對性地進行練習,因材施教,面向全體,以提高學習質量和運用知識解決實際問題的能力。教師在新知識的傳授中,通過引導、點撥,充分發(fā)揮學生主人翁作用,使每一位學生都處于積極的思維之中。 借助形象直觀的手勢表示抽象的概念,幫助學生形成表象,印象深刻,有利于學生加深理解概念。 1 厘米= 10 毫米是引導學生觀察討論自己感知的,學生感到高興。 毫米、分米的認識 教學目標 1.認識長度單位毫米和分米,初步建立 1 毫米和 1 分米的長度觀念. 2.知道 1 厘米= 10 毫米 1 米= 10 分米 1 分米= 10 厘米 教學重點 使學生認識長度單位毫米和分米,初步建立 1毫米和 1分米的長度觀念,知道 1 厘米=10 毫米, 1 米= 10 分米, 1 分米= 10 厘米 教學難點 幫助學生建立 1 毫米、 1 分米的長度觀念,形成表象,加深對概念的理解,并應用概念正確表示物體的長度. 教具學具準備 學生尺、分米尺、米尺. 教學步
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