人教版三上毫米和分米的認(rèn)識(shí)word版教案(編輯修改稿)
2024-12-25 03:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一下． 總結(jié)歸納： 1 厘米＝ 10 毫米（繼續(xù)演示課件 “毫米和分米的認(rèn)識(shí) ”） （ 5）借助手勢(shì)，幫助學(xué)生建立長(zhǎng)度觀念． ① 老師表示 1 毫米的長(zhǎng)度（用拇指和食指表示） ② 學(xué)生將 1 分硬幣用右手食指和拇指夾住，抽去硬幣，觀察拇指和食指之間的縫隙，理解 1 毫米的長(zhǎng)度觀念． ③ 用手勢(shì)表示 1 毫米、 1 厘米 （ 6）測(cè)量（分組操作并填空） ① 量一量一分硬幣的厚度，看夠不夠 1 毫米． ② 量一量數(shù)學(xué)課本的厚度，大約 是 ____毫米． ③ 2．認(rèn)識(shí)分米．教學(xué)例 2． （ 1）引導(dǎo)學(xué)生在尺子上指出 10厘米的長(zhǎng)度，出示分米卡，使學(xué)生認(rèn)識(shí) 1 分米．說明有時(shí)候量物體的長(zhǎng)度用分米作單位． （ 2）數(shù)一數(shù) 1 分米中有多少個(gè) 1 厘米？（繼續(xù)演示課件 “毫米和分米的認(rèn)識(shí) ”） 有了認(rèn)識(shí)毫米的思路，認(rèn)識(shí)分米，啟發(fā)學(xué)生思維，自己學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)分米的長(zhǎng)度單位． （ 3）借助手勢(shì)，幫助學(xué)生建立長(zhǎng)度觀念． 利用分米卡，用手勢(shì)表示，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分米． 將
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