師德師風(fēng)建設(shè)方案5篇(參考版)
2025-08-01 00:02本頁面
【正文】 。 監(jiān)督化管理的原則 健全和加強學(xué)校行政值日、晚自習(xí)下班巡視制度，檢查和監(jiān)督教職工落實學(xué)校各項管理制度的情況。鼓勵教職工積極參與教育、管理及科研，撰寫科研論文或經(jīng)驗文章，學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提供展示研究成果的平臺，把教職工課外精力引導(dǎo)到自身的業(yè)務(wù)提高上來。 ⑵ 對教職工隊伍中存在的不良風(fēng)氣要嚴(yán)肅批評與壓制，設(shè)立崗位問責(zé)制，對造成重大責(zé)任事故的教職工要追究責(zé)任并嚴(yán)肅處理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動與教職工溝通，親自做教職工的思想工作，關(guān)心教職工的思想、工作和生活，重視解決教職工的后顧之憂，接受教職工的合理化建議，創(chuàng)設(shè)教書育人的和諧環(huán)境，使教職工確立起主人翁意識，做到安教、樂教、善教，提高師德水平。 ⑶ 根據(jù)教師特點，重視師德的個性化管理。 五、師德建設(shè)的原則 民主化管理的原則 ⑴ 教職工既是管理的客體，又是管理的主體，堅持民主性原則，積極推進校務(wù)公開制度，適時召開教工大會或教工座談會，通報學(xué)校的重要決策，聽取教職工意見，力求上下溝通、達成共識，形成師德管理的合力。 勤：工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作態(tài)度端正，具有極強的工作責(zé)任心，求真務(wù)實，勤勞肯干。 四、師德建設(shè)的目標(biāo) 通過上述一系列的措施，要達到以下目標(biāo)： 德：遵紀(jì)守法，師德高尚，師風(fēng)純正，敬崗愛業(yè)，樂于奉獻，熱愛學(xué)生，熱愛學(xué)校，熱愛本職工作，有良好的職業(yè)道德素質(zhì)。 ③ 健全限制和規(guī)范教師搞家教或外出兼職的制度，制止精力旁移、嚴(yán)重影響教育教學(xué)工作的現(xiàn)象，維護示范學(xué)校的師德形象。 ⑵ 加強師德的制度化管理： ① 進一步規(guī)范教育、教學(xué)常規(guī)的管理制度，明確落實處室（部門）坐班管理、年級組管理、學(xué)科組管理、班主任管理、備課組長管理、任課教師管理、課堂管理、考試管理等各項制度，加大期初、期中、期末三個階段的教育教學(xué)監(jiān)督檢查力度，嚴(yán)格過程管理。同時通過一系列活動在本校評選出一批師德標(biāo)兵，如 “ 十佳教學(xué)能手 ” 、 “ 十佳優(yōu)秀班主任 ” 、 “ 十佳技能高手 ” ，師德師風(fēng)建設(shè)的評比結(jié)果與級校工資和晉級掛鉤，以表彰先進，鞭策后進。同時，通過教育教學(xué)等活動，在教師中開展師德師風(fēng)評比活動，促進教師把師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)化為自覺活動。在學(xué)生及家長中通過問卷調(diào)查，了解他們心目中師德應(yīng)有的形象。 根據(jù)我校青年教工超過教職工總數(shù)一半的實際，全面發(fā)揮學(xué)校教工團支部聯(lián)系青年教工的橋梁作用，充分利用教工團支部活動及青年教師開展教學(xué)大比武的活動，在團員及青年教工中加強師德、師風(fēng)教育。 一、指導(dǎo)思想 在教職工隊伍（尤其是中、青年教師）中提倡和發(fā)揚 “ 四種精神 ” —— 開拓進取的改革精神，自強不息的奮斗精神，團結(jié)協(xié)作的集體精神，講求實效的實干精神；強化 “ 三種意識 ” —— 責(zé)任意識、憂患意識和服務(wù)意識，加強自身的師德 修養(yǎng)，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，為創(chuàng)建國家級示范學(xué)校提供高素質(zhì)的骨干隊伍。 對全體教師進行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制。 （五）完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。在黨員教師中繼續(xù)開展以 “ 共學(xué)共育、一幫一助 ” 為主題的 “ 兩個一 ”（即聯(lián)系 好一名積極分子、綁好好一名學(xué)困生）活動。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。 （四）服務(wù)全體學(xué)生，樹立全新教師形象 開展 “ 送溫暖 ” 活動。 （三）樹立師德標(biāo)兵，發(fā)揮師范引領(lǐng)作用。 引導(dǎo)全體教師強化終身學(xué)習(xí)意識，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。做到：即與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合。積極開展講學(xué)習(xí)、講師德、樹形象的宣傳教育活動。 （二）加強學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。 注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。 做到師德教育經(jīng)常化、制度化。 注重師德建設(shè)工作的 .過程性管理。 三、具體措施： （一）加強領(lǐng)導(dǎo)，強化師德建設(shè)觀念。 二、師德建設(shè)目標(biāo)： 堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，大力加強師德 師風(fēng)建設(shè)，在教師中大力弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神，數(shù)典型、立標(biāo)桿，以點帶面。 師德師風(fēng)建設(shè)方案【篇 4】 一、指導(dǎo)思想： 在學(xué)校 “ 共施和諧教育，共筑和諧校園 ” 的辦學(xué)目標(biāo)指引下，為使我校教師隊伍與時俱進，不斷適
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