人教版語文高一下教學計劃(參考版)
2024-11-23 02:34本頁面
【正文】 五、教學進度 。 《語文讀本》已作為高中教材中必要的組成部分，必須安排一定 的課時，對學生進行閱讀指導，提出具體的閱讀意見，做到有計劃、有措施、有效果，不搞形式，不走過場，切實抓好《讀本》“讀好”的工作。計劃文言文模塊教學，特別注意培養(yǎng)學生文言文閱讀興趣，并適當為其補充有關文言知識。 重視文言文閱讀能力培養(yǎng)，增強學生文化底蘊。 每個模塊精講“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側重能力的全程培養(yǎng)，突出以學生為中心的思想，努力改變教師教學方式，從而促進學生的學習方式轉變，以達“教 ，為了不教”之目的。因此，教師在使
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