【正文】 。 迅速了解和掌握本系統(tǒng)受災(zāi)情況，及時(shí)匯總上報(bào)。 ⑷ 加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)備、重要物品和歷史文物的救護(hù)和保護(hù)，加強(qiáng)校園值班和巡邏，防止各類犯罪活動(dòng)。 ⑵ 迅速關(guān)閉、切斷輸電、燃?xì)?、供水系統(tǒng)（應(yīng)急照明系統(tǒng)除外）和各種明火，防止滋生其它災(zāi)害。 領(lǐng)導(dǎo)小組在上級(jí)統(tǒng)一組織指揮 下，迅速組織搶險(xiǎn)救災(zāi)。 按預(yù)案落實(shí)各項(xiàng)物資準(zhǔn)備。 加強(qiáng)廣大師生宣傳教育，做好師生、家長(zhǎng)思想穩(wěn)定工作。 組織有關(guān)人員對(duì)所屬建筑進(jìn)行全面檢查、封堵、關(guān)閉危險(xiǎn)場(chǎng)所，停止各項(xiàng)室內(nèi)大型活動(dòng)。 二、應(yīng)急行動(dòng) 領(lǐng)導(dǎo)小組依法發(fā)布有關(guān)消息和警報(bào)，全面組織各項(xiàng)消防救護(hù)工作。 疏散引導(dǎo)組及職責(zé) 組長(zhǎng) 成員等 主要職責(zé)：引導(dǎo)學(xué)生迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶，并負(fù)責(zé)重要物資的看守或轉(zhuǎn)移工作。 主要職責(zé)：利用學(xué)校配置的消防器材及有關(guān)設(shè)施，全力進(jìn)行補(bǔ)救。 ⑸ 調(diào)動(dòng)一切積極因素，迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序，全面保證和促進(jìn)社會(huì)安全穩(wěn)定。 ⑶ 認(rèn)真完善各種消防設(shè)施，定期進(jìn)行檢查，確保消防設(shè)施完好，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)如下： ⑴ 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。 一、應(yīng)急機(jī)構(gòu)的組成 領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé) 消防應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng) z 同志任組長(zhǎng)， z 任副組長(zhǎng)，學(xué)校有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，總務(wù)處為指揮部，兼應(yīng)急辦公室。 綜上所述，預(yù)案雖是一種假設(shè)，但通過(guò)我們對(duì)災(zāi)害發(fā)生方式及可能造成的損失的預(yù)想，熟悉并掌握應(yīng)急預(yù)案的程序，以便在緊急狀態(tài)下有效地采取應(yīng)急措施，有效實(shí)施自防自救，提高單位抗御火災(zāi)的能力，預(yù)防和降 低火災(zāi)的危害。 當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，無(wú)論是撲救初起火災(zāi)還是疏散群眾，都應(yīng)當(dāng)遵從生命至上的原則，第一時(shí)間救人。 滅火預(yù)案是建立在及時(shí)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)的前提下，如果發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)達(dá)到猛烈燃燒階段，就應(yīng)立刻報(bào)告消防隊(duì)救火，立即疏散人員。 滅火應(yīng)急疏散預(yù)案和演練是企業(yè)內(nèi)部開(kāi)展巡查、撲救初起火災(zāi)，防患未然，提高企業(yè)自防自救、抗御火災(zāi)的能力。 為了增強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的針對(duì)性和可操作性，重點(diǎn)單位在制定滅火應(yīng)急疏散預(yù)案時(shí)必須遵循確定假想起火部位、編制處置措施、適時(shí)演練的基本的步驟，檢驗(yàn)單位的應(yīng)急安全疏散能力及員工的自救、互救能力，確保在應(yīng)急情況下的人員安全；檢驗(yàn)員工應(yīng)對(duì)突發(fā)事件發(fā)生后的正確處置能力，熟知如何正確引導(dǎo)群眾，怎樣組織群眾開(kāi)展疏散、逃生、自救等方法，最大限度地確保人民群眾的生命安全，從而不斷修訂和完善預(yù)案體系。 “ 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢 ” 。比如火災(zāi)撲救中可能有人員的中毒、觸電、滑倒、跌落、炸傷等以加強(qiáng)安全防范，保障滅火人員安全。 注意安全，加強(qiáng)防范。 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)險(xiǎn)情時(shí)，報(bào)警接警處置程序：報(bào)警要以快捷方便為原則，如口頭報(bào)警、有線報(bào)警、無(wú)線報(bào)警等，單位值班領(lǐng)導(dǎo)、消控中心等。組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置應(yīng)結(jié)合單位的實(shí)際情況，遵循歸口管理、統(tǒng)一指揮、講究效率、責(zé)權(quán)對(duì) 等和靈活機(jī)動(dòng)的原則，據(jù)此配備負(fù)責(zé)人和相對(duì)應(yīng)的成員，明確在處置突發(fā)情況時(shí)各自的職責(zé)和任務(wù)，預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)火災(zāi)時(shí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體員工慌亂無(wú)序，防止貽誤戰(zhàn)機(jī)和失控漏管，最大限度地減少人員和財(cái)產(chǎn)損失。 內(nèi)容清晰，職責(zé)明確。因此制定時(shí)必須預(yù)案的詳盡內(nèi)容： 部位清楚。 滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練，可以使場(chǎng)所內(nèi)全體員工都能熟知必要的消防基礎(chǔ)知識(shí)，做到 “ 三懂、四會(huì) ” ，三懂即懂得本場(chǎng)所的火災(zāi)危險(xiǎn)性，懂得預(yù)防火災(zāi)的措施，懂得自查整改一些火災(zāi)隱患；四會(huì)即會(huì)報(bào)警、會(huì)使用消防器材、會(huì)撲救初起火災(zāi)、會(huì)組織疏散。因此，結(jié)合本單位實(shí)際情況，有針對(duì)性地制定滅火應(yīng)急疏散預(yù)案和演練，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)火災(zāi)事故的方法，熟練掌握應(yīng)急處置的程序和措施，才能最大 限度地減少或降低火災(zāi)危害，提高單位防范自救、抗御火災(zāi)事故的能力。 搶救組：急診、相關(guān)科室醫(yī)生、護(hù)士 將疏散轉(zhuǎn)移出來(lái)的病人送往相應(yīng)的科室進(jìn)行救治（對(duì)搶救出正在手術(shù)的病人及重癥監(jiān)護(hù)室的病人，后續(xù)搶救的銜接，啟動(dòng)醫(yī)院應(yīng)急搶救預(yù)案）。 滅火器使用方法：先拔下保險(xiǎn)銷 → 一手握緊噴管或一手托住滅火器底部 → 另一手壓緊壓把 → 噴嘴對(duì)準(zhǔn)火焰根部掃射。 科室所有員工要知道滅火器材和室內(nèi)消火栓的放置位置和使用方法。對(duì)于能正常行走的病人應(yīng)在疏散組成員的帶領(lǐng)下，有序地從疏散樓梯進(jìn)行疏散；對(duì)不能正常行走病人或手術(shù)麻醉中病人及危重病人，要根據(jù)病情給予專業(yè)性處理維持生命，應(yīng)幫助轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域暫時(shí)躲避，等待救援。 負(fù)責(zé)疏散人員打開(kāi)所有通道通往樓梯間的門，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)火災(zāi)情況，確定疏散路線。 科室所有員工要懂得如何報(bào)火警 滅火疏散組：所有在崗工作人員 職責(zé)： 發(fā)現(xiàn)起火后，由現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)指揮員指定滅火和疏散人員，負(fù)責(zé)滅火人員立即就近利用 消防器材、設(shè)施進(jìn)行初起火災(zāi)的撲救。 由科室確定一人為現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)指揮人員 職責(zé)： 在醫(yī)院保衛(wèi)部門和專業(yè)消防隊(duì)伍未到達(dá)前，全權(quán)負(fù)責(zé)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)急指揮，待專業(yè)消防隊(duì)伍到達(dá)后，立即將火場(chǎng)內(nèi)部情況、科室在崗人員和病人人數(shù)及疏散情況向消防隊(duì)指揮人員匯報(bào)，以便消防人員掌握火場(chǎng)情況，展開(kāi)救援。一旦發(fā)生火情，能做到有組織、有計(jì)劃、有準(zhǔn)備的應(yīng)急，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。 單位消防安全應(yīng)急預(yù)案（篇 5） 為規(guī)范和提高各科室尤其是危重患者集中科室在突發(fā)火災(zāi)事故時(shí)的滅火疏散應(yīng)急處置能力，同時(shí)也給未來(lái)可能發(fā)生的火災(zāi)危機(jī)提供一個(gè)處理的規(guī)范并能有效應(yīng)對(duì)火災(zāi)危機(jī)，現(xiàn)結(jié)合科室實(shí)際情況及創(chuàng)建國(guó)家優(yōu)質(zhì)醫(yī)院評(píng)審的標(biāo)準(zhǔn)，制定本滅火疏散應(yīng)急預(yù)案。 德育處、總務(wù)處草擬消防安全事故報(bào)告，上報(bào)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 六、善后工作 經(jīng)過(guò)滅火行動(dòng)組確認(rèn)明火已經(jīng)撲滅，普查災(zāi)害造成的損失，報(bào)告學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。（帶隊(duì)：王永莉老師） 510— 518 室男生，從 515 室一頭的樓梯順下到一樓 —— 左拐到水泥路 —— 左拐前行 —— 操場(chǎng)。（帶隊(duì)：馬征香老師） 410— 418 室男生，從 415 室一頭的樓梯順下到一樓 —— 左拐到水泥路 —— 左拐前行 —— 操場(chǎng)。（帶隊(duì)： ______老師） 310— 318 室男生，從 315 室一頭的樓梯順下到一樓 —— 左拐到水泥路 —— 左拐前行 —— 操場(chǎng)。（帶隊(duì)：陳梅老師） 210— 218 室男生，從 215 一頭的樓梯順下到一樓 —— 左拐到水泥路 —— 左拐前行 —— 操場(chǎng)。（帶隊(duì)：劉小娟老師）