【正文】 掉衣服就地打滾，壓住火苗，能及時跳入水中或讓人向身上澆水更有效。 安全防護救護組：由安全科科長擔任組長，負責火災時車輛、醫(yī)療救護等后勤保障工作。值班人員趕赴現(xiàn)場后，如未發(fā)生火災，應查明警示信號的報警原因，并做詳細記錄。 公共聚集場所（人員相對集中的場所）應保持消防通道暢通，出入口有明顯標志，消防通道及安全門不能鎖閉，疏散路線有明顯的引導圖例。 四、撲救一般初級火災的程序和措施 當火災發(fā)生時要沉著冷靜，采用適當?shù)姆椒ńM織滅火、疏散。 當消防人員趕到后，臨時指揮員應將火場現(xiàn)場情況報告消防人員，并服從消防人員統(tǒng)一指揮，配合消防隊實施滅火、疏散工作。 醫(yī)務室人員在現(xiàn)場及時救治火場受傷人員，必要時與地方醫(yī)院聯(lián)系救治工作。 每年應保證 1— 2 次消防演習。 （ 2）對師生進行政治形勢和維護穩(wěn)定的宣傳教育，提高師生維護校園安全 穩(wěn)定意識。 （ 3）要加強對住宿學生進行安全防火的教育，把安全教育寓于各項活動之中，在新生入學、新學期開學時進行廣泛的宣傳教育，在節(jié)假日和特殊 時機進行有針對性的提示教育。 第二條 可能引起學?；馂氖鹿实脑? （ 1）電線老化、亂拉亂接臨時線、違章使用電爐和其他電器設備、液化煤氣和煤爐共用、食堂油鍋過熱、實驗操作不當、易燃易爆物品使用保管不當、違章動用明火、亂扔煙蒂、小孩玩火等是可能引起學校火災的主要原因 。寄宿制學校應當每個樓 層都要有兩個通道，樓道懸掛應急燈，學生寢室門后掛緊急疏散路線圖。 加強檢查，發(fā)現(xiàn)火災隱患要及時整改。 應立即在最短時間到達現(xiàn)場并通知相關的各部門領導盡快增加援助人手。 按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散學生，同時由受過訓練的教職工進行三分鐘火災緊急撲救。 滅火后立即通知律師，配合學校相關部門進行相應的調查工作。 疏散引導組：校中層領導、各年級主任、班主任、生活老師，負責指揮師生進行疏散。 滅火行動組：成良祥、楊華、李朝暉、羅俊龍、曾凡新、吳海寧，為安全事故應急處理現(xiàn)場指揮負責人。 （ 3）學生公寓內發(fā)生火災等緊急情況時，寢室生活老師立即報告消防安全領導小組，并按規(guī)定路線組織學生用濕毛巾或衣物重疊后捂住口鼻，彎腰、半蹲降低高度，有次序下樓疏散。 三、疏散要求與注意事項 聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物 品。如果火勢無法撲滅，立即向學校辦公室報警，同時撥打 “119” 火警電話；防火領導小組根據(jù)實際情況判斷是否立即 啟動消防滅火應急預案。 ② 學校安全事故應急領導小組領導立即趕赴現(xiàn)場，預案各專業(yè)組人員按照職責分工迅速到位（接報后 3分鐘內趕到），組織安全疏散人員、物資和滅火撲救工作。對現(xiàn)場實行警戒，保證消防車暢通無阻，防止無關人員進入現(xiàn)場。 ⑥ 后勤保障組接到報警后，應按照預案或現(xiàn)場指揮員的指令，迅速調集準備滅火所需物資、設備，為完成滅火、疏散、救護任務提供必要的支持和保障。（帶隊：魯芳老師） 315—— 317 室女生，經(jīng) 317 室 —— 下樓梯至二樓 —— 走連廊 —— 右拐經(jīng)竹子走廊 —— 右拐下樓梯到一樓 —— 操場（帶隊：汪文新） C、四樓女生： 401— 411 室女生，經(jīng) 401 室 —— 順樓梯下到 2 樓 —— 經(jīng)女 201 室走連廊 ——— 經(jīng) 2餐廳 —— 總部財務部 —— 左拐下樓梯到一樓 —— 操場（帶隊：王健老師）。（帶隊： ______老師） 男生公寓疏散路線 A、二樓男生： 201— 209 室男生，經(jīng) 201 室 —— 順樓梯下到一樓 —— 洗衣房 —— 水泥路右拐 —— 操場。（帶隊：舒德玉老師）， C、四樓男生： 401— 409 室男 生，經(jīng) 401 室 —— 順樓梯下至一樓 —— 洗衣房 —— 水泥路右拐 —— 操場。（帶隊：______老師） 到達指定集中地點后，由德育處人員組織疏散引導組成員 維持秩序，保持安靜，并清點人數(shù)，等待進一步指令。 學校安全工作領導小組查明事故原因，追究事故責任。 二、應急組織及職責 為確保科室萬一發(fā)生火災時，醫(yī)院義務消防隊伍和專業(yè)消防隊 伍未趕到火災現(xiàn)場時，科室能有序地開展報警、滅火、疏散、搶救為一體的應急處置，確定現(xiàn)場指揮人員，成立由在崗醫(yī)護人員、護工和家屬等人員組成的應急小組。 在保證人員安全情況下，搶運或隔離易燃易爆危險物品，關閉醫(yī)療氣體閘閥，因用電引發(fā)的火災，應立即打 下發(fā)生火災區(qū)域的漏電開關。安全疏散基本原則： ① 就近選擇通道疏散，優(yōu)先選擇最短的直通室外安全地帶的疏散通道和安全出口； ② 優(yōu)先選擇尚未被濃煙彌漫，離火區(qū)較遠或無火焰封堵危險，煙、熱較弱的疏散通道； ③ 注意向相鄰防火分區(qū)分流疏散。 室內消火栓使用方法：打開消火栓箱門，拉開消防水帶，水帶一頭接在消火栓接口 → 另一頭接消防水槍 → 打開消火栓上水閥開關進行滅火或直接拉出消防軟管開閘滅火。 明確預案和演練的程序內容。 假想的火災應該有具體的部位，部位的基本情況 ：包括設備、物品名稱、數(shù)量、價值、使用功能、滅火設施種類，發(fā)生火災時，該部位火災危險性，火災損失情況、人員傷亡情況、產(chǎn)生的影響情況以及火災特點、火勢蔓延方向等要有詳盡的敘述。 程序清晰，措施得當。 預案中應將滅火人員的安全注意事項及防范措施填寫清楚。根據(jù)發(fā)生火災的危險性和發(fā)生火災后的影響，確定有可能發(fā)生火災風險的重點部位，結合本單位的實際情況，針對容易發(fā)生火災的部位，切實制訂橫向到邊、縱向到底、大家看得懂、員工記得住、現(xiàn)場管用的應急處置預案是十分必要的。但也必須 考慮： 立足于初起火災的撲救。當預案中滅火和疏散發(fā)生沖突時，設施器材應無條件服從疏散需要。 務部門對應成立相應組織，加強對消防安全工作的領導。 ⑷ 采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把災害造成的損失降到最低點。 通訊聯(lián)絡組及職責 組長 成員 主要職責：迅速與區(qū)消防隊或當?shù)叵啦块T取得聯(lián)系，引導消防人員和設施進入火災場地。各有關組織準備執(zhí)行任務。 加強各類值班值勤工作，保持通訊順暢，及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。 ⑴ 迅速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員轉移并送至安全地點。 積極做好全校師生的思想教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護學校的安