【摘要】第二節(jié)物質運輸?shù)钠鞴?---血管和心臟血管類型人體的血管加起來有10萬多千米長,可以繞地球2周半。靜脈動脈毛細血管你知道這是什么血管嗎?手臂上的青筋:靜脈紅臉蛋:毛細血管橈動脈脈搏:動脈任務1:觀察血液的流動討論:
2024-11-23 02:33
【摘要】主動脈物質運輸?shù)钠鞴佟呐K心臟位置:胸腔中部偏左下方,兩肺之間組成:心肌組成大?。喝绫救巳^心臟的位置、形狀、大小、組成形狀:如桃子肌肉組織具有收縮、舒張的功能,為血液循環(huán)提供動力。心房心室心房心室心臟結構和功
2024-11-23 05:05
【摘要】主動脈物質運輸?shù)钠鞴佟呐K1、人體內的血管有哪幾種?三種血管的各自有何特點?(請同學們從管壁、官腔、血流速度等方面回答)2、如何在血流方向上區(qū)分動脈、靜脈和毛細血管呢?復習提問:謎底:心臟謎語
【摘要】第二節(jié)物質運輸?shù)钠鞴賱用}靜脈瓣血管名稱結構管壁特點管腔特點管內血流速度靜脈較厚,彈性大較薄,彈性小非常薄,只有一層上皮細胞構成快慢最慢將血液從心臟輸送到全身各部分的血管將血液從身體各部分送回心臟的血管
2024-11-21 13:19
【摘要】第二節(jié)物質運輸?shù)钠鞴僦R點一實驗:觀察血液的流動,用濕紗布或脫脂棉包住小魚的頭部和軀干部,保持魚體濕潤。待小魚安定后,把培養(yǎng)皿放在顯微鏡的載物臺上,用低倍鏡觀察小魚的尾鰭。知識點二血管的結構、功能、靜脈、毛細血管動脈靜脈毛細血管模式圖
2024-11-19 15:48
【摘要】第二節(jié)心臟是血液循環(huán)的動力器官。血管是血液流經的通道一.血管實驗:觀察血液的流動目的要求:材料用具:顯微鏡,培養(yǎng)皿,滴管,棉花,活的小魚等方法步驟:動脈毛細血管靜脈動脈毛細血管
2024-12-04 06:11
【摘要】人生病治療時需要打針,注射的部位多在臀部、胳膊的肌肉處,注射的藥物怎樣達到病灶部位呢?人體的血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、動脈、毛細血管和靜脈組成,血液就在遍布全身的血管中循環(huán)流動。心臟不停地跳動,促使血液在心臟和全部血管所組成的密閉管道中循環(huán)流動,這一過程就是血液循環(huán).一晝夜流經心臟的血液
2024-11-22 07:08
【摘要】物質運輸?shù)妮d體---血液學習目標:?描述血液的組成和功能?解讀和識別血常規(guī)化驗單自主學習一:?A、為何要在試管中先加入檸檬酸鈉溶液??B
【摘要】1、人體的血量。2、人體的ABO血型系統(tǒng)。輸血的原則。輸血不當會有什么后果?3、無償獻血知識。1、血液凝集現(xiàn)象是指()2、2020年4月14日,青海省玉樹縣發(fā)生兩次地震,一批藏族同胞受傷受傷需要輸血搶救。某藏族同胞的血型為B型,可以輸入血液的血型為()、O型B.B型、
2024-11-21 13:22
【摘要】課時課題:第三章第二節(jié)物質運輸?shù)钠鞴伲?)2課時課型:新授課教學目標:1.知識目標通過比較動脈、靜脈和毛細血管,描述三種血管的結構和功能特點.(重點)通過獨立進行“觀察血液的流動”實驗操作,培養(yǎng)學生觀察和實驗操作能力。(難點)3.情感、態(tài)度與價值觀目標增強熱愛生活、珍愛生命的
2024-12-12 19:02
【摘要】課題:第三章第二節(jié)物質運輸?shù)钠鞴僬n型:新授課課時:第2課時(共2課時)教學目標:知識與技能目標、形狀、大小。。(重點、難點),與心臟各個腔相連接的血管名稱。過程與方法目標通過對心臟結構功能的學習,認識和區(qū)分心臟的四個腔。通過觀察心臟的結構,培養(yǎng)學生基本實驗操作能力和觀察能力。情感、態(tài)度與價值觀
2024-12-13 01:20
【摘要】第三節(jié)物質運輸?shù)耐緩街R點一知識點二知識點一血液循環(huán)的途徑:在心臟的推動下,血液在心臟和全部血管所組成的管道中按一定方向循環(huán)流動。血液循環(huán)可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑。(1)概念:血液由左心室泵入主動脈,通過全身的各級動脈到達身體各部分的毛細血管網,再經過各級靜脈匯集到上、下腔靜脈,最后流回右心房,這一循環(huán)路線就是體
2024-11-22 20:21
【摘要】第一節(jié)物質運輸?shù)妮d體知識點一知識點二知識點一血液的組成和功能血液是流動在心臟和血管內的紅色液體,屬于結締組織,它在人體內執(zhí)行著重要的運輸功能。:觀察血液的分層現(xiàn)象(1)質量分數(shù)為5%的檸檬酸鈉溶液的作用:防止血液凝固,起到抗凝劑的作用。(2)實驗結果:靜置一段時間后,觀察血液發(fā)生了分層現(xiàn)象,上層淡黃色的半透
【摘要】Ф義和中學課件比賽專用模板Ю2123456一、呼吸系統(tǒng)的組成根據課文中的信息,在空格處填上適當?shù)拿Q鼻腔咽喉氣管支氣管呼吸道肺氣體進出通道;清潔、溫暖、濕潤空氣。氣體交換的場所呼吸系統(tǒng)Ф義和中學課件比賽專用模板Ю3肋
【摘要】第二節(jié)排泄人體生命活動產生許多代謝廢物,這些廢物的“原產地”是細胞,通過血液循環(huán)運輸,經過不同的途徑及時排出體外。?二氧化碳?尿素?多余的水?食物殘渣排泄排遺人體的代謝廢物由泌尿系統(tǒng)以尿液排出由皮膚以汗液排出由呼吸系統(tǒng)排出二氧
2024-11-21 13:21