中學(xué)教師個人自評總結(jié)報告(參考版)
2025-07-31 11:15本頁面
【正文】 認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和政治課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)一種和諧教學(xué)課堂，使 學(xué)生在輕松愉悅環(huán)境下學(xué)習(xí)。進一步完善自我。 今后努力方向： 我在工作中雖然取得了一定的績，但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，理論知識不夠，電腦知識長進不快。 教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力向有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)、同行教師請教，每周至少聽兩節(jié)課，提高業(yè)務(wù)水平。 教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達到自己心中的目標(biāo) 。 存在問題： 反思自己的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。我經(jīng)常利用自己休息時間為學(xué)生輔導(dǎo)，從不較個人得失，同時做好作業(yè)批改，做到全批全改。 再次，做好課后輔導(dǎo)，教師光是課講的好還不夠，還需做好輔導(dǎo)。發(fā)展學(xué)生思維，拓展學(xué)生知識面，訓(xùn)練學(xué)生舉一反三能力。力爭做到精講多練。 其次，上好每一節(jié)課，力求向 40 分鐘要效率。備好課是上好課的前提條件。我主要從以下幾個方面做起。不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，并在網(wǎng)上收集相關(guān)資料，結(jié)合本校本班情況和學(xué)生實際情況設(shè)計符合自己實情的教學(xué)方法和教學(xué)策略。 三、敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過進行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。不斷提高自身的各項素質(zhì)。在工作中，我積極、主動、勤懇地完成了學(xué)校布置的各項工作 。 一、不斷加強學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)。 中學(xué)教師個人自評報告 5 我和每一位老師一樣，認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人。同時兼任學(xué)校人事工作，常因瑣碎繁忙的外出事務(wù)打亂課表正常排課，也沒有更多的時間來為學(xué)生補缺、補差 ?? 但我相信雖然努力不一定成功，但放棄就一定會失敗，成功給予那些有準(zhǔn)備的人。有求索的痛苦，也有成長的快樂 ?? 這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。 毫無怨言地完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作及臨時任務(wù)。面對人事爭議問題，與當(dāng)事人溝通 ，積極主動向上級部門咨詢了解政策，變被動為主動 (如協(xié)助校長處理楊介國、王玉鳳信訪事件 )。 調(diào)動：在指標(biāo)緊張的情況下向上級打?qū)ｎ}報告，引進兩位數(shù)學(xué)教師，暑期來回辦手續(xù) 。 離退休：辦理教職工退休金、撫恤金、喪葬費審批手續(xù) 。 考核：教師學(xué)年度業(yè)務(wù)考評、分?jǐn)?shù)錄入工作 。 職改：教師中高級職稱論文鑒定及申報工作 。 工資福利：如每月在職、退休及返聘人員的工資、獎金審核、發(fā)放 。9 月 “ 職稱改革 ”(______) 。參加四署組織的各項人事實務(wù)培訓(xùn)，如 6 月 “ 人事制度改革 ”(______)。 人事方面：繼續(xù)參加各項崗位培訓(xùn)，為下一步人事制度改革奠定基礎(chǔ)。在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下，通過一次又一次的實踐、反思、再實踐、再反思的過程，你的課堂的理解，對教學(xué)的認(rèn)識也會隨之升華。年底將完成培訓(xùn)小結(jié)和考試。上半年連續(xù)每周日全天及暑期盡管學(xué)習(xí)很忙碌、也很充實，聆聽專家的講座，學(xué)習(xí)了許多先進的教育教學(xué) 理論，深刻領(lǐng)會到新課標(biāo)精神，也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念 。如何巧妙地利用教材所蘊藏的人文因素，如何藝術(shù)地處理教學(xué)中的種 .種矛盾，為學(xué)生打好語文和人文精神的底子，這是我要把握的教學(xué)方向。二期課改的特點是：從材料的選擇到體例的編排上都十分重視對學(xué)生進行人文素質(zhì)教育。 三、堅持學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)： 教學(xué)方面：更新教學(xué)理念，把握教學(xué)方向。 通過新課導(dǎo)入設(shè)計、趣味介紹、語文知識競賽擂臺、小品劇表演等策略，使學(xué)生對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情比開學(xué)初有所增強。 學(xué)生基礎(chǔ)知識仍較薄弱，從這次期末考試第一塊題目 “ 積累與運用 ” 看，失分嚴(yán)重，日后還應(yīng)重視拼音、名句等抄寫、積累。但在書寫工整、整潔方面還有待努力提高，目前仍有一半的學(xué)生書寫很亂，
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