【正文】 。他們也從末吵過嘴，給我的學習帶來很大的好處。 另外，要想學習好，還要有一個健康的身體。他們從沒嚴厲斥責我，他們也很少強迫我去學習，就是在我考不好的時候，也從不責罰我，而是耐心地幫我分析失敗的原因。做到溫故而知新。在我看來，就是課堂上的四十分鐘，首先我認為我們的大多數(shù)知識都是由課堂上獲得的，而且我們在學校里的大部分時間也都是在上課，所以我認為抓住課堂是學習的重中之重，而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中， 細聽講、多思考、勤練習，跟著老師的思路走。在老師的關愛和指導下，這次我又考出了好成績，我個人的努力只是小小的一方面，我的成長和進步是老師和家長共同努力的結果。新學期，我們會更加努力，不會讓您失望的 !作為班干部，我會以身作則，做好班級的各項工作 ! 還有我要謝謝我的媽媽，謝謝各位家長，這一學期以來您們都辛苦了，忙工作，忙著照顧我們，時刻關注著我們的學習 !忙著給我們做營養(yǎng)餐等等。 最后我要代表全班同學謝謝我們的班主任老師， (鞠一躬，謝謝您 !面向老師 )老師，這一學期您辛苦了。黃同學，祝同學是我的榜樣，我要像他們學習 ! 寒假我和媽媽一起制定了計劃，我要嘗試一下嚴格依據(jù)計劃做好自己的事情，我相信自己，也相信管好自己就能飛 ! 下學期，我的目標：放下我浮躁的心，每天按時預習復習，絕不放過任何一個知識遺漏點。 其實對我而言，我知道：該做作業(yè)的時候就該認真做作業(yè)，該玩的時候就認真的玩，勞逸結合，這樣不僅效率高，而且能得到充分的放松。 每天無論作業(yè)多少，我都會抽一點時間看會書，這已經(jīng)成了習慣。關于閱讀方面，我看的書比較雜，什么類的都看。讓我對地理學習 有了清醒的認識 ! 另外從這一點就可以看到，要想取得好的成績，任何一科都不能拖后腿，這就要求平時所有科目的學習都要認真對待，讓強勢科目更強，讓弱勢科目不弱，你才會有個好名次 ! 對于我的強項語文的學習，我認為閱讀最重要，所有科目中語文我下得功夫最少，但是成績還算讓我滿意。期末考竟然是我自認為強項的地理將我的總分拉了下來，看到成績我捶胸頓足，我追悔莫及，但這些都無濟于事。開學至今，我們經(jīng)歷了四次大考，我對我的成績是不滿意的。請各位家長放心，我們在學校雖然學習緊張而又忙碌，但是 我們真的過得很開心 !課堂上經(jīng)常會發(fā)生意想不到的讓我們爆笑的場面，這里有老師的幽默，有同學的幽默，還有師生之間和諧的互動等等。 時光荏苒，初一上學期就這樣匆匆而過了。 當然，我也很喜歡玩，爬山、放風箏、玩滑板、逛公園、到草叢里捉螞蚱等等這些都是我的最愛，而且每次 玩的都是痛痛快快，不過，爸爸媽媽讓我知道一點：痛快的玩是為了痛快的學 !所以，不管是學還是玩，我都十分投入，讓自己痛痛快快的享受其中的樂趣?，F(xiàn)在在乒乓球方面我已參加過幾次比賽，已經(jīng)取得了不錯的成績 。每天做完功課不論有多晚，我都堅持練習毛筆字。因此，我特別喜歡乒乓球和書法。晚上即使家里有客人，時間一到我都會主動的向客人表示歉意，然后再去休息； 課余時間我喜歡打乒乓球和練習書法。每天鬧鐘一響，就會主動起床 。放學后，我先做老師布置的家庭作業(yè)，作業(yè)做不完，什么也不干。不會不懂的題目想辦法解決 。首先請允許我代表全體同學，向為我們成長付出辛勤勞動的各位老師和家長道聲： “ 你們辛苦了 !” 感謝老師的悉心教導和父母的言傳身教，沒有你們的辛苦付出，我們也不會像初春的樹苗一樣茁壯成長。 謝謝大家 ! 一般學生家長會發(fā)言稿篇 13 尊敬的各位老師、各位家長： 大家上午好 ! 我叫 __，是五年級四班的一名學生。家長的評價標準應該從 “ 今天吃的什么 ” 到 “ 今天學了什么 ” 最后轉變?yōu)?“ 你今天在園高興嗎 ?你為什么事情高興 ?” 等。另外，現(xiàn)在正是秋季傳染病流行季節(jié)，為了孩子的健康，請家長帶孩子少去公共場合。家長一定要親自接送孩子，將孩子交到老師手中，晚上接孩子如果確實有事來不了，一定要提前給班上老師打招呼，沒有通知，我們不能讓孩子離園。安全問題是幼兒園的頭等大事。 。 。 三、本學期的主要活動 。以主題活動的形式整合幼兒發(fā)展的五大領域，并配有幼兒用書。特別是在動手操作方面，比我想象的要強的多，穿珠珠，涂色等都非常有耐心，認真仔細。如：孩子都能記住自己的號，大部分孩子會自己主動去喝水，上廁所 。如唱歌、講故事、做游戲、看圖書、玩玩具、去中心小學操場玩等，讓幼兒喜歡幼兒園的生活，喜歡來幼兒園，喜歡與老師、小朋友一起玩兒，現(xiàn)在孩子們適應的很快，情緒基本穩(wěn)定了。幼兒從父母身邊離開家庭，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間的生活，很自然的會產(chǎn)生不安全感及不適應的反映，也會有很大的變化，從不認識老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個過程的。我相信，在學校領 導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才 ! 我很感激學校的領導和我的班主任某老師以及所有關心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表所有的小學生們 ,對在座的爸爸媽媽們說一聲： “ 您們辛苦了 !” 種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。因此，我們也會有好的成績。 我們有許多的缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。 自從我們上了小學四年級 ,讓我們感到幸運的是：我們 __班有兩位非常負責任的老師，他們無私的給我們學習上的鼓勵和關懷。 支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。 根據(jù)我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。請讓我在此向各位家長說件事：由于我的學習習慣差，自控力不強，期中考試前爸爸媽媽都很忙，也沒顧上管我的學 習，我可就自由了，放學后不復習功課，而是去和其他小朋友玩，結果這次中考沒考好，我好后悔呀 !所以我在此代表全體的學生向爸爸媽媽們提幾點建議： 經(jīng)常過問我們在校的學習情況。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。 最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利 !祝我們三一班的所有學生在明年 的高考取得優(yōu)異的成績 ! 一般學生家長會發(fā)言稿篇 11 首先，很榮幸能作為學生代表在這里發(fā)言，同時也很感激大家的支持厚愛。今年我們遇上了 X 老師這樣的好老師，是我們家長的幸運，因為 _不僅傳授知識，還對學生的思想動向、言談舉止進行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質。學生大多數(shù)時間都在學校，所以老師起到的作用是巨大的。我們雖然不能寄希望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，告訴孩 子：相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現(xiàn)。 第三、要提高信心指數(shù)多鼓勵孩子。作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間，我們要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓 ，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。 第二、我們對孩子要做到給動力但不給壓力。因此我們家長要對孩子的學習情況和實際能力有合理的分析和判 斷，不要將孩子成績不好的 39。有人說，最苦的人群是高三學生，最累的職業(yè)是當高三教師，衷心感謝老師們，特別是班主任 X 老師的諄諄教誨和辛勤勞動 !說實話，當老師的要講好一堂課，帶好一個班，把 60 多名學生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的，學校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲 辛苦了 !，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。爭取盡努力配合好班主任以及各位老師的工作。我很珍惜她在思想、態(tài)度上的這種進步。 現(xiàn)在，小茹能夠很樂觀很積極的對待自己的學習生活。多次與孩子談話，進行引導教育，我回來后發(fā)現(xiàn)孩子的態(tài)度對我大為改觀。因為在我們娘倆關系最僵的時候，今年春天一開學我去北京學習了一個半月的時間。 我通過與宋老師交流，拿宋老師對孩子的態(tài)度與自己比較，也通過不斷的學習，我開始反思自己的做法。她一個大孩子去幫我管好了這個小孩子。 我不知道咱們班別的孩子什么情況，是不是也有茹這種現(xiàn)象。有時候，費了好大的功夫有點起色了，一不留神，她會馬上再犯老毛病。跟家長匯報多了，家長會覺得你對孩子有成見 。說白了，很多時候，這是一件費力不討好的事情。但是如果一個老師想去改變孩子的壞習慣，那么她就需要做好長期 努力的準備，而且要做好不一定得到回報，甚至被誤解的準備。 如果一個老師輔導孩子學習知識，它很快在檢測中得到回報，孩子考一個高分，家長會很滿意 。老板查在校服、課桌上亂寫亂畫的，我的已經(jīng)清理干凈了 。 可是慢慢的，我發(fā)現(xiàn)有了變化，她還是說老板愛管閑事，但是語氣變了。我經(jīng)常聽到茹回家說：老板又找了那些沒寫好歷史作業(yè)的同學，老板翻看了他們的英語作業(yè)，老板查看了每一個人的課桌、老板檢查了每個人的校服等等。 接下來我說說自己的反思和孩子成長的一點 進步： 一 .感謝這個愛管閑事的班主任 首先，我很慶幸茹遇上了這個愛管閑事的班主任 宋老師。而我，也把 “ 忙 ” 當成了的借口。說實話，我跟大多數(shù)家長一樣，一直比較愿意信任自己的孩子。我對她的關心就是看到時間差不多了問一聲完成了沒有，是不是需要簽名，然后就是督促她去洗刷。比年輕的有經(jīng)驗，比年長的有精力。 三 .忙成為了不管孩子的借口 我在歷山街道辦荊山路小學工作，學校的事情比較忙。茹的事例證明，我這個想法是完全錯誤的。這個想法在小學還可以，因為小孩子單純，不會想過多的事，而且孩子們之間相互的交流內容也很簡單。所以我們對茹的成績從來都是放任的、松散的管理，只要差不多就可以。我們娘倆成了仇敵，當我訓斥她的時候，她恨不能把我從這個家里一腳踢出 去才解恨。最后的結果：不但不管用，而且愈演愈烈。有時候，她明明知道我是對的，也故意說不是，看到我生氣她就高興。 我先說一說自己在管理孩子過程中的一些誤區(qū)或是不恰當?shù)淖龇ǎ? 一 .簡單粗暴的面對孩子的叛逆期 每個孩子情況不一樣，我們家這個孩子從初一下學期到初二上學期，整整一年的時間，叛逆的很厲害。 下面我把小茹進入中學以來的成長變化，帶給我的收獲或者說是教訓，跟大家分享一下。 謝謝大家 ! 一般學生家長會發(fā)言稿篇 9 各位家長： 大家好 !我是小茹的媽媽。平常家長們也要多監(jiān)督我們的學習，幫助我們養(yǎng)成一個好的學習習慣，多跟我們聊 聊天，了解我們的想法和最近的學習狀態(tài)。 那么家長們應該做一些什么呢 ?首先就是不要因為現(xiàn)在我們的不好的考試成績對我們感到失望，現(xiàn)在還是我們還是初一年級，之后還有很長的時間能夠努力的去取得進步，所以希望家長們不要對我們說一些打擊我們的信心的話，可能在你們看來這樣是在激勵我們，但從我們的角度看這樣的話是會讓我們對自己失去信心的。但想要擁有一個好的習慣是必須要堅持的，在我們這個年齡階段是很難堅持的去做一件事情的，所以就需要我們自己的努力加上家長的幫助，在家里監(jiān)督我們，讓我們能夠養(yǎng)成一個好的習慣。在初中階段想要考到一個很高的分數(shù)是很難的，所以家長們，包括我們自己不要太過于重視自己每一次考試的成績，不能因為沒有考好就覺得自己在初中階段就拿不到好成績了。我想從三個方面來做我這