【正文】 。 采取措施，加強訓練，落實知識點。將差生時時放在心上，抓在手上。 下學期改進的措施： 進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性 的同時，努力提高課堂教學的效率。 對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。 五、正視自我，明確今后努力方向 在課堂教學中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高 。 四、加強研討，努力提高教研水平 本學年，本人參加省級教研課題 開放性問題學習的研究 的子課題及縣級課題 開放性教學課型的研究的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。認真參 加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng) 。在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂 45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率 。了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課 改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下： 一、加強學習，努力提高自身素質(zhì) 一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、 三個代表 重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平 。 語文教師心得隨筆 500 字篇 8 本學期，本人擔任初二 8 班語文課教學工作。 采取措施，加強訓練，落實知識點。將差生時時放在心上，抓在手上。 下學期改進的措施： 進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。 對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。 五、正視自我，明確今后努力方向 在課堂教學中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高 。 四、加強研討，努力提高教研水平 本學年，本人參加省級教研課題 “ 開放性問題學習的研究 ” 的子課題及縣級課題 開放性教學課型的研究 的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng) 。在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂 45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率 。了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。通過學習，轉(zhuǎn)變了 以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下： 一、加強學習，努力提高自身素質(zhì) 一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平 。一句話，這學期的語文教學之路 我欣賞到了別樣的景觀 ! 語文教師心得隨筆 500 字篇 7 本學期，本人擔任初二 8 班語文課教學工作。 當然，教兩個班也收獲到了兩份快樂和情感。我不是抱怨他們不主動，而是覺得自己愧對他們。兩個班的中等生和優(yōu)秀生都可以通過課堂完成學習任務，但是后進生就成了問題，他們還需要老師的課下輔導才能跟上中等生的腳步。世人皆知，語文作業(yè)總是那么多，《名師經(jīng)典》、《悅讀》、作文、拼習本、聽寫本、練字、日記等，量多要求又高，還一定得按標準批改或查閱評價，所以說這學期我能從這作業(yè)的海里游出來多虧了兩位女菩薩搭救，再一次拜謝 ! 課后輔導是我做的最不到位的地方，這也是兩個班語文成績不如 1 班和 4 班的主要原因。說到作業(yè)，不得不先感謝我的兩位得力幫手 —— 馬老師和艾老師。這可是其他老師所沒有的經(jīng)驗積累和成長機會。作為冉老師的徒弟，備課必須做足工夫，即使時間緊也決不能拿不成熟的思路進課堂。這學期對于我來說是充實得不要不要的 ! 其次說說備課上課情況。 首先得說說時間支配。是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟 ??” 熱愛語文教學的我們，更應徜徉于語文這條博大的河流中，汲取營養(yǎng)，收獲快樂 ! 語文教師心得隨筆 500 字篇 6 看著兩個班級的期末成績表，我心里滿是愧疚。 是李清照的“ 人比黃花瘦 ” ，是蘇東坡的 “ 千里共嬋娟 ”。是生活中的藝術，是藝術中的生活 。語文教育需要詩意，需要洋溢浪漫主義情懷，致力于語文教學的我們，要付出更多的思考和探索，讓我們在語文教學的道路上不斷自主發(fā)展 。所以，我們要更加珍惜 “ 海西培訓 ” 給我們創(chuàng)造的這個機會，與專家對話、與同行對話，在對話中反思，在對話中不斷成長，努力尋找最利于自身發(fā)展的道路，形成自身鮮明的教學個性。而同樣的文本，對于不同人來 說，也會有著完全不同的體悟。如果沒有了對詞句的錘煉，沒有了 “ 吟安一個字，捻斷數(shù)莖須 ” 的執(zhí)著探究精神，就會使我們的語文教學失去本該有的 “ 語文味 ” 。修煉自己的人生，讓他陽光幸福。修煉自己的氣質(zhì)，讓他超凡脫俗 。修煉自己的個性，讓他鮮明唯美 。修煉自己的學識，讓他猶如泉 涌 。修煉自己的表情，讓他神采飛揚 。修煉自己的語言，讓他妙趣橫生 。最后，要陶冶我們自身的道德情感，讓我們不再簡單粗暴。 作為語文教師，自身的語文教學能力是事關教學成敗的重要因素，因此，我們更應該加強自身學習和修煉，不斷增強自身的教學能力。 通過參加小學語文培訓會 ,使我對小學語文的新教材有了新的認識 .我認為這次的培訓開得非常的好 ,對我這個小學語文的老師有很好的指導作用 ,使得