【正文】 我的演講完畢，謝謝大家 ! 。 各位老師們，請拿出你們更多的愛，給予學(xué)生更多的寬容與理解?？上驳氖?，因為我從來不帶有色眼鏡看人，班上的同學(xué)很團結(jié)，這三類學(xué)生沒有分幫分派，差生主動向成績好的學(xué)生請教，好學(xué)生會耐心講到他會為止，同學(xué)之間的關(guān)系非常融洽。對待優(yōu)等生，我要求他們不僅學(xué)習(xí)優(yōu)，做人也要優(yōu)。只要發(fā)現(xiàn)他們哪怕是一分的進步，我就極力表揚，放大他們的優(yōu)點，鼓勵他們看到自己進步的同時更要樹立自信心，為他們創(chuàng)造展示自己的機會。在我們班，對學(xué)習(xí)紀律都差的孩子，我會格外的關(guān)注他們，會投入更多的時間與精力。對待我班級的這三類學(xué)生，我的做法就是 “ 寬愛 ” 差生， “ 嚴愛 ”優(yōu)等生， “ 博愛 ” 中等生，作為一名老師與班主任，我會熱愛班上的每一個學(xué)生，雖然一碗水端平并不容易，但我堅決要求自己一定要做到。 ” 在我所帶過的班級里，有三類學(xué)生，分別是差生、中等生、優(yōu)等生，我相信，在各位老師的班級里也有這樣的情況。從此以后， __同學(xué)就成了我們班的 “ 重點保護對象 ” ，在班會的時候，我教導(dǎo)所有的同學(xué)要給他更多的關(guān)心與照顧，要與他多玩玩，同學(xué)們很聽話也很配合，仿佛接下了重要的工作一般，下課的時候，有人陪她上廁所，還有人輪班跟他玩，陪她聊天，一小段時間下來， __同學(xué)有了幾個新的朋友，性格也變得開朗了很多，看著這樣的情節(jié)，我很開心，也很為自己自豪，因為是我轉(zhuǎn)變了一個學(xué)生，是我的愛心讓__同學(xué)在集體里快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長著。有一次，一個調(diào)皮的學(xué)生三番五次的故意去惹他，__同學(xué)終于受不了，大吼了一聲，結(jié)果心臟病發(fā)作，當時她的臉色很蒼白，嘴唇發(fā)紫，這嚇壞了同學(xué)們，也嚇壞了我，但是在這樣的情況之下，我知道，如果我不冷靜下來，后果將不堪設(shè)想，于是，我很快的就逼迫自己冷靜，我一面聯(lián)系孩子的家長，一面打了醫(yī)院的 急救電話，并把孩子扶到教室，讓她平躺著休息。 __同學(xué)是我教過的學(xué)生當中特殊的一員，因為命運的捉弄，使得他有先天性的心臟病。多年來，我在自己的崗位上默默耕耘，教導(dǎo)過很多的學(xué)生，他們有不同的樣貌，不同的性格，有不同的能力，不同的背景。可以說，愛是純潔真摯的感情，愛是教育的生命，愛是教育的基本，讓我們用愛對待學(xué)生。殷教師最喜歡的歌就是那首《丁香花》，在教師節(jié)晚會上，當這首 歌響起時，電視機前的我仿佛看見在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的殷教師： “ 那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊，你看啊漫山遍野，你還覺得孤單嗎你聽啊有人在唱那首你最愛的歌謠啊，塵世間多少繁蕪，從此不必再牽掛 ??” 教師的演講稿師德師風(fēng)篇 18 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好 ! 首先，我想請問大家什么是愛 ?愛是對父母的一片孝心，愛是對愛人的一片癡心，愛是對子女的一顆父母心。 當我的演講稿寫到那里的時候，我想起了在今年教師節(jié)晚會上讓我熱淚盈眶的一個平民英雄教師 ——殷雪梅教師。 ” 選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)，教師的一生，與花相伴。 教師的演講稿師德師風(fēng)篇 17 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師： 大家好 !今日我演講的題目是《教師一生，與花相伴》。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和歡樂。教師節(jié)，我收到了學(xué)生寄來的賀卡，看到上頭寫道： “ 感激您，我們最最溫柔，最最美麗，最最文雅，最最高貴的大姐姐。我微笑著走到學(xué)生中間，傳道授業(yè)解惑，成為了學(xué)生最為知心的大朋友，在和其他教師團結(jié)協(xié)作下，我們班學(xué)生今年考上了 __中學(xué)。 這就是貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師，清寒中奮而思進的鄉(xiāng)村教師 !也許有人會笑我們傻，呵呵，也許我們是很傻，可我們問心無愧了 !因為，沒有愛就沒有教育。 學(xué)校羅容教師一天在下課聊天時說： “ 我們家大人都是班主任，孩子上學(xué)都是自我去的，早飯是一包牛奶一個面包，邊走邊吃，可能有時上學(xué)臉也沒洗吧，教師都叫我們管管孩子的生活了。 學(xué)校有位女教師叫 __，她是兩個初三班的語文教師，還兼任班主任，她的丈夫唐宗賓教師也在我們學(xué)校，他是一個初三出口班兩個初一新生班的外語教師，在這學(xué)期開校的第一周，他們忙得不可開交，根本沒有時間回家吃飯，雖然從家到學(xué)校僅有十分鐘左右的路程。這一幕，印在了我的心中，也銘刻在了學(xué)生的心中。 __教師是我們學(xué)校德高望重的數(shù)學(xué)權(quán)威教師。綠樹成蔭，一塵不染，鴿子在操場上散步，燕子在天空飛翔。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務(wù)。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負的社會職責(zé)緊密相連的。 “ 愛 ” 源于高尚的師德， “ 愛 ” 意味著無私的奉獻。 ” 教師應(yīng)用自我博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。 老師們，正確面對自己的日漸逝去的青春，努力奮斗吧 !為了孩子們的光輝明天，熱情地投入到教育事業(yè)中去吧 !奉獻自己的青春，收獲 “ 桃李滿天下 ” 的喜悅吧 ! 教師的演講稿師德師風(fēng)篇 16 讓愛在教育事業(yè)中閃光吧。我想，高尚師德，如果我能做到這兩條就足夠了。那些看起來少不經(jīng)事的孩子們承載的是民族的未來，他們將來都應(yīng)該成為建設(shè)國家的棟梁。這是什 么 ?這就是甘為人梯，無私奉獻的精神 ! 在學(xué)校組織的信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)的培訓(xùn)會上，我講完了操作步驟之后，老教師們圍著主控臺問這問那，都要動手操作一遍 。 年近五旬的崔老師，犧牲了多少休息時間，排練的齊文化劇《一鳴驚人》，一舉奪得全區(qū)第五名的好成績 !現(xiàn)在，兩個沒有任何基礎(chǔ)的二年級學(xué)生，在她的悉心指導(dǎo)下，把京劇唱得鏗鏘有力，韻味十足。古往今來舉不勝舉。有人說教師燃燒自己，照亮別人 。比起那些只能暫時打動人心的宣傳材料和先進事跡，柴家小學(xué)那些年近退休卻依然孜孜不倦的堅守在教學(xué)第一線上的老教師們，更讓我明白了高尚師德的真諦 ! 每周十幾個備課，十五六節(jié)正課，當著班主任，管著功能室，扎扎實實，任勞任怨。 我在柴家小學(xué)這個優(yōu)秀的集體中工作已經(jīng)三年了。 我明白前進的道路必須不會平坦，但我會沿著那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請教、不斷提高自身素質(zhì)，把對朋友的無私幫忙、對幼兒的關(guān)懷愛護、對事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。在生命的童山上播種花草 。 雖然，在大人眼里我還只是個孩子，但我要有父母的職責(zé)感 。和小朋友在一齊要團結(jié)、互助 ?? 從根本上說，我學(xué)到的最主要的東西就是這些 真的很感激這位學(xué)者，他給了我教學(xué)教程中一個深刻的教誨，我在強調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競爭性時，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)的人格要素忍耐、寬容、團結(jié)。做錯了事情要敢于承認并表示歉意 。 應(yīng)對現(xiàn)實，我該做些什么，我又能做些什么呢工作以來，我不只一次問過自我以往，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識技能，而有關(guān)孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽略了自從聽了這樣一個故事，我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了故事發(fā)生在 1987 年 1 月， 75 位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上，有人問一位金獎獲得者： 您在哪所大學(xué)，哪個實驗室學(xué)到了您認為最主要的東西 出人意料，這位白發(fā)蒼蒼 的學(xué)者回答說，是在幼兒園 在幼兒園學(xué)到了什么呢 學(xué)者回答： 把自我的東西分一半給小伙伴 。我覺得自己的努力有了結(jié)果，有了方向，我為自己的努力而驕傲 ! 教師的演講稿師德師風(fēng)篇 14 不知哪位學(xué)者以往說過： 教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的 帶著對這一理念的憧憬，我踏進了幼兒園。第一次的成功令我信心大增，以后每一次上課，我都精心準備，特別是在如何增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面，下了較多功夫。結(jié)果，第一節(jié)課上完，我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生對計算機課程表現(xiàn)出了濃厚的興趣。剛到 __學(xué)校時，心里曾忐忑不安，不知道能否將課上好。但我知道，這其實更是一門傳播現(xiàn)代知識的必修課。不是嗎 ?當我們心中充滿了對孩子們的愛，我們會覺得，我們的工作也會發(fā)出動人的光彩。這里有優(yōu)美的環(huán)境、和諧的氛圍，是我們青年教師勤學(xué)苦練、開拓創(chuàng)新的好校園。 今年八月，我離開工作八年的幼教崗位，投入到另一個嶄新的工作環(huán)境 —— __四中，四中是我夢想已久的學(xué)校，因為我喜歡挑戰(zhàn)，喜歡在新的領(lǐng)域充實自己。如果是諷刺，也許是因為身為教師固守著清貧的生活，自己缺少了那種珠光寶氣、艷裝的豪華。我不知道她的話是贊揚還是諷刺。當年的小女孩已經(jīng)成長為像模像樣的 “ 老教師 ” 。 我的演講完畢，多謝大家 ! 教師的演講稿師德師風(fēng) 篇 13 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好 !今天我演講的題目是《捧著一顆心來，不帶半根草去》。我為幼師正名，在職業(yè)操守上，我們無愧于心。在教師這個群體，僅有幼師是蹲坐著，甚至偶爾是跪著上課的，因為我們不要孩子仰視我們，因為我們不要孩子和我們有距離，我們放下架子，因為我們當自我是孩子的親媽媽，我們偶爾批評孩子，是因為我們當那是自我的親孩子，恨鐵不成鋼。 所以，請媒體不要再大肆渲染幼師恐怖，這樣孩子怎樣會愛上幼兒園。 不管我們穿著多漂亮的新衣服，孩子哭了，我們還是蹲下去抱住他，任憑孩子的眼淚鼻涕在衣服上擦 。不管我們有沒有結(jié)婚生子，我們都想聽孩子叫我們一聲 “ 教師媽媽 ”。幼師這個年輕的職業(yè)群體，她們還是剛剛離開學(xué)校，步 入社會的孩子， 20 幾歲的個性簽名，應(yīng)當是 “ 青春無悔 ” ，不應(yīng)當是 “ 壓力好大 ” 。大家都說官員偉大，怎不說那頭頂 “ 為人民服務(wù) ” ，手里為人民幣服務(wù)的官員下馬，大家都說公務(wù)員偉大，怎樣不說那些上班喝茶聊天斗地主的辦事員，管你有沒有排隊請假。我承認，溫嶺虐童事件是觸目驚心，但誰又能否認，這只是個個例呢試問哪個行業(yè)沒有一兩個敗類，哪個行業(yè)里每個人都能夠做到 “ 人人為我，我為人人 ” 。從未見過任何正面報道，媒體作為社會輿論的風(fēng)向標，到底為我們幼教行業(yè)做了如何的標注。可如今幼師被重視了，但此種重視并非是在職業(yè)上得到了認可，更不要說是在社會地位上。 從前幼師在某種程度上一向是一個被忽略不計的職業(yè)，因為她介于保姆與小學(xué)教師之間。更有一種職業(yè)，不是藝術(shù)家，卻 要創(chuàng)作出幼細心靈里的完美童話世界。有一種職業(yè)，不是街道大媽，卻要料理各種家長糾紛 。有一種職業(yè)，不是醫(yī)生，卻要了解各種疑難雜癥 。因此，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作，不計較個人得失，以集體榮譽為前提，做好每一項工作。團隊精神，簡單的說來就是溝通、信任、團結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。 第四，注重團隊合作。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生。 第三，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。 第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著 微笑迎接孩子。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。我們應(yīng)用 “ 愛滿人間 ” 的胸懷去關(guān)愛一切，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待鮮花上的露珠一般呵護他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們，像對待自己的錯誤一般寬容他們。 因為我是幼兒教師，我就要對孩子負責(zé)。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì)，更應(yīng)該具有 良好的師德修養(yǎng)。著名作家雨果曾說過 :“ 花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡。 “ 愛孩子，真誠對待每一個孩子 ” 這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，能否真誠對待每一個幼兒，并不是件簡單容易的事。所幸的是，我遇上了黃老師 —— 我的搭班老師。眼皮打架了，頭也痛了，還要反復(fù)檢查教案、教具是否都準備好，天天如此，天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。就這樣，我懷著牛皮