【正文】 為父母或親人洗一次腳 每天為家里做一件家務感恩教育活動中的教育敘事一則 ?？纯词钦l的父母呢？（放錄像）這就是大家的父母！當你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈；當你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生 ?? 二、現(xiàn)場調查 可我們又對父母了解多少呢？下面進行現(xiàn)場調查 問題： 你母親的生日？ 你給父親買過生日禮物嗎？ 你母親最喜歡的是哪套衣服？ 你父母的結婚紀念日？ 你爸爸今天 40 幾歲？屬什么的？ 你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？ 你父 親喜歡吃的菜是？ 通過剛剛的調查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻！ 我們還應該感謝哪些人呢？教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導每一自習，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻的呢？是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢？其實我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學和朋友。那么誰愿意與大家一起分享他的感動呢？請大家舉手（同學發(fā)言） 主持人：雖然同學們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。由此我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，下面請大家一起來聽一個感人的故事：蘋果樹和 小男孩。 活動過程： 一、聽一個感人的故事 老師：同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義， ThanksgivingDay，對， 是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年 11 月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。 感恩節(jié)教案中班 2023（篇 15） 活動時間： 第 8 周班會課 活動目的： 現(xiàn)在的學生，普遍患有 “ 情感冷漠癥 ” ，有不少人令人遺憾地成了 “ 不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的 “ 冷漠一代 ” 。 二、討論： 師：今天，老師想帶你們去看一看工人叔叔是怎么工作的，那么你們見到工人叔叔我們應該說什么呢？我們能為他們做點什么？（引 導幼兒互相交流、討論，發(fā)表自己的意見，啟發(fā)幼兒說出見到叔叔要說謝謝、請他們休息一下，請他們喝點水；為他們表演節(jié)目） 確定節(jié)目：從平時學的歌表演、兒歌、唐詩中挑選出：《小樹葉》《貝貝上中班》《漁歌子》《山行》 三、交代注意事項： 注意安全，不要在施工場地玩鬧，不要亂拿亂動施工工具和材料。有了這些工人叔叔辛苦的工作，幼兒園比以前更漂亮，更干凈，小朋友生活在這里會更開心。 了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。 通過給工人叔叔送水喝，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動，懂得感恩的情感。 小結：孝順媽媽不僅要會想、會說，更要會做，讓我們都做一個孝順媽媽的好孩子吧。 幼兒根據(jù)場景繪畫孝順行為并拼圖。 （ 2）提問：剛才這個小朋友做了哪些孝順的行為？ 小結：看來你們都是孝順的好孩子。 拓展：還有誰也應該分擔家務？ 小結：一家人應該相互關心、共同分擔家務，這樣才是幸福的一家人。 結合孝順圖片，討論生活中可以為媽媽分擔什么？ 師生共同討論孝順媽媽的行為。 提問：塔塔會怎么感恩媽媽？ 小結：塔塔懂得了感恩，會分擔家務，真是個孝順的好孩子。 （ 2）提問：這些東西都是誰為塔塔準備的？ 小結：媽媽要上班，回來后要做飯，還要為塔塔準備這些，真的很辛苦的。 欣賞故事前半段，了解媽媽的辛苦。 教師：讓我們一起來欣賞一個好聽的故事吧。 PPT。 活動準備： 繪本《感恩的笑臉》電子書。 知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印? 能積極大膽表達自己的想法，用多種方法表現(xiàn)自己孝順媽媽的方式。 第三組慰問感謝大班老師。 中一班： 第一組慰問感謝托班老師。 （ 2）走出教室，主動用語言表達、贈送感恩卡向為小朋友健康成長，每天辛勤工作的人 —— 幼兒園的老師表達謝意。 集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》 各班表演節(jié)目 —— （ 1）中一班歌曲《丫丫》 （ 2）中二班摘果子舞 交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達怎樣的感恩之心。 體驗節(jié)日的快樂氛圍。 通過給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動，懂得感恩的情感。在園流動當天，中 班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師、財務老師、校車老師等流動，唱歌、舞蹈、送感恩卡等流動強烈熱鬧，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。感恩節(jié)這周對幼兒進行感恩的教育：講感恩節(jié)的來歷、唱《感恩的心》歌曲及手語表演、對父母說一句感恩的話或一個吻等。 中二班 第四組慰問感謝廚房老師 第五組慰問感謝辦公室的各位老師 第六組慰問感謝鋼琴老師 流動延伸、反思 今年的感恩節(jié)流動，一個年級組為單位。 第二組慰問感謝小班老師。 全體幼兒分成六組，每組各有一個老師帶領，向幼兒園各崗位的教職工贈予感恩卡，說一句 “ 愛你、感謝你 ” 之類的話。 二、表達感恩情 (1)保健老師校車老師財務老師進場，幼兒主動用語言表達、贈予感恩卡。 集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》 各班表演節(jié)目 —— (1)中一班歌曲《丫丫》 (2)中二班摘果子舞 交流：：我的 39。 通過給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動，懂得感恩的情感?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上。 (各班級老師負責 ) 去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。 幼兒篇： 小、中、大班學唱《讓愛住我家》 (年級組長負責 ) 畫一幅畫，感恩父母。 學唱《讓 愛住我家》 學習《感恩節(jié)的由來》 網(wǎng)站開設《感恩節(jié)主題》。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。 注意事項： 為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規(guī)的 `廠家食品 為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品 一、活動主題： 感恩你我，真情成長 小班：親親一家人 中班：讓愛住我家 大班：感恩的心 感恩宣言： 小班 —— 愛自己，愛家人 中班 —— 愛自己，愛家人，愛同伴 大班 —— 愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活 二、活動目的： 將感恩的種子播撒在幼兒的心田。 活動準備： 《感恩的心》 、家園網(wǎng)班級小廣播告知家長捐贈情況 (感恩節(jié)家長邀請函、捐贈對象、捐贈范圍及注意事項、捐贈程序等 ) 活動時間： 20__年 11 月 __日星期四上午 活動創(chuàng)意人：馮小艷 活動策劃人：林敏敏 人員安排：主持人：林敏敏 參與人員：全體教師全體幼兒家長 活動流程： 7： 45—— 8： 30 區(qū)角活動 (戶外、室內 ) 8： 30—— 9： 00 早操 9： 00—— 9： 30 早點時間 9： 30—— 10： 00 集中活動 10： 00— 10： 10 操場集中 (這段時間的具體活動由美語負責人林敏敏老師分配 ) 11： 05—— 11： 35 午飯 11： 35—— 11： 45 散步 11： 45—— 12： 00 睡前故事 12： 00—— 14： 30 午睡 感恩節(jié)教案中班 2023（篇 10） 一