【正文】 從 “ 走進來，送出去 ” 兩個教學環(huán)節(jié)上看，此次我們班組開展的教學是比較成功的！通過這 些教學，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待周圍的一切，我們的周圍也必會因 “ 愛 ” 而更加和諧、更加溫馨，更加美好！ 。努力營造 “ 感恩 ” 的良好氣氛。我們中班班積極籌劃準備。 第三組慰問感謝大班老師。 中一班： 第一組慰問感謝托班老師。 （ 2）走出教室，主動用語言表達、贈送感恩卡向為小朋友健康成長，每天辛勤工作的人 —— 幼兒園的老師表達謝意。 集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》 各班表演節(jié)目 —— （ 1）中一班歌曲《丫丫》 （ 2）中二班摘果子舞 交流：我的 `感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達怎樣的感恩之心。 體驗節(jié)日的快樂氛圍。 通過給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動，懂得感恩的情感。教學中幼兒通過觀看錄像，了解門衛(wèi)叔叔工作的辛苦，從而激發(fā)幼兒的感恩情感，讓他們從小懂得對周圍的每個人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、報恩是一種美德，教學中要鼓勵幼兒大膽地表達，讓溫馨的話語貫穿整個教學。 （三）教學延伸： 幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔 ，還要感謝誰？為什么？ 教學反思： 幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意，懂得情感，并樂于表達情感。 用行動表達愛意，自選小禮物把它放到愛心板上，并對叔叔說一句感謝的話。 播放門衛(wèi)叔叔工作情景，了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作。 三、教學準備： 多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》 四、教學過程： （一）感知教學： 多媒體展現(xiàn)，讓幼兒感受幼兒園的美。 教學重點： 讓幼兒深切地感知情意，從而產(chǎn)生感恩的心理。 讓幼兒在感知體驗中獲得表達愛心的愿望。 活動延伸 放學時，請家長引導幼兒感謝回家路上接觸到的服務人員，如司機叔叔、售貨員阿姨、小區(qū)門衛(wèi)叔叔等。 第二組 慰問感謝大班、中班老師。 表達感恩情 幼兒分成三組，由班內三位老師分別帶領，走出教室，鼓勵幼兒主動用語言表達、贈送感恩卡向為小朋友健康成長，每天辛勤工作的老師和服務人員。 活動準備 幼兒學說一些感恩的話、小朋友們在家親手制作的感恩賀卡 活動流程 感知感恩節(jié)（集中） （ 1）老師介紹感恩節(jié)的由來。 2023 感恩節(jié)教案篇 13 活動目標 了解感恩節(jié)的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人 通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長，體會成人的辛苦。 五、組織幼兒一起幫爸爸媽媽捶背或者說悄悄話，然后結束活動。 四、展示感恩節(jié)卡片，教 師總結。 (2)、親子動手制作卡片。 三、親子游戲：制作感恩節(jié)卡片。 (3)、老師小結感恩節(jié)的習俗。 師：好了，現(xiàn)在小朋友都應該了解了吧。 師：小朋友知道感恩節(jié)的習俗么 ?你們來討論一下吧 !可以和爸爸媽媽一起來討論感恩節(jié)的習俗，然后我會請你們舉手發(fā)言哦。習俗，教師總結。對他們來說，感恩節(jié)是家人團聚或朋友相聚，一起分享心中的感謝和享用盛宴的歡樂時刻。 師：今天是感恩節(jié)，那么小朋友你們知道感恩節(jié)的來歷么 ?知道過感恩節(jié)的意義么 ?讓老師來告訴你們吧 !每年的 11月的最后一個星期四是一個特殊的日子 —— 感恩節(jié)。 剪刀、畫筆、油畫棒、紙、黃絲帶。 能夠理解過感恩節(jié)的意義。也可以說說母親對你的照顧等 ! 2023 感恩節(jié)教案篇 12 活動名稱： 感恩與我同在 活動時間： 11 月 24 日星期四上午 活動地點： 小小班活動室 活動目標： 初步了解感恩節(jié)的由來，及其習俗。 可以說你印象最深刻的一件事，對你最大的影響。 這樣呀 ?蘋果樹馬上盡力挺挺身子，說道： 來吧，孩子，老樹樁是個適合 坐著休息的地方，坐下來吧，坐下來，好好休息一下。 我已經(jīng)太累，爬不動了。 我已經(jīng)太老，打不動了。 男孩說： 我的牙齒已經(jīng)咬不動蘋果了。 時間又過去了許久，男孩再次回來了。 于是，男孩砍下了樹干，造船，遠航了。 男孩說： 我太老了，也沒心情玩。等他又來時，蘋果樹非常高興，幾乎說不出話來。蘋果樹很高興。不過你可以砍去我的樹枝造房子，你就會開心了。 男孩說： 我太忙了，沒空爬樹。 男孩又消失了很久，蘋果樹很傷心。 男孩一聽，就爬上樹摘下所有蘋果，走了。 男孩說： 我長大了，不再爬樹了，我想買東西，尋找樂趣，我需要錢，你能給我錢嗎 ?蘋果樹說： 很抱歉，我沒有錢，只有葉子和蘋果。 有一天，男孩出現(xiàn)了。 小男孩好愛這棵樹，蘋果樹好開心。 有時，他們會一起玩捉迷藏。然后織成帽子，裝扮成森林之王。 每天，小男孩都會來和它玩。當念到 媽媽 或 母親 的詞，左手應設法抓住左側人的食指，右手應設法逃掉。 教學過程 一、朗誦詩歌 記得有一次語文測驗中，老師出了道作文題目《母愛》很多同學都寫下了感人的詩句，下面請羅結開同學朗誦詩歌《母愛》。 讓學生學會如何去理解母親、尊敬母親、體諒 關心母親，與母親和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報母親。生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù)，只要我們用心去聆聽，用心去感受，你就會發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛，因為我們學會了感恩 ! 四、《感恩父母》主題班會到此結束 2023 感恩節(jié)教案篇 11 設計思想 通過朗誦詩歌、品味故事、小品表演等途徑，讓學生感悟母愛的偉大，使學生懂得感恩母親。 女：同學們說得真好，那就讓我們該說謝謝的時候，就大聲地說出來，不要只把謝意埋在心里 男：那就讓我們該行動起來的時候，就大膽去做，不要把欲望的腳步停住。讓我們從點滴小事做起，為父母做每一件他們做不到的事，讓他們也成為一個被愛的人，讓他們感受到我們的愛。 ⑤ 有心事主動和父母說， 經(jīng)常與父母聊天 (多和父母溝通 ) ⑥ 碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認真考慮父母的意見。 男：懂事的小女孩，雖然說不出話但是她明白了媽媽么心，她要好好的活下去，讓媽媽放心的離去。 ) 女：其實天下的父母都是一樣的，他們都是愛我們的，可能以前我們沒有像今天這樣靜下心來感受。 2。因為那樣的父母付出的代價太大了。 女：父母賦予了我們生命 男：父母給了我們溫暖的家庭 女：為了子女，父母什么苦都愿意吃 男：為了子女，父母什么罪都愿與受 女：當生死攸關的時候，父母總會義無反顧的舍棄自我，把生命的希望留給后代。 女：是誰牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步。 三、活動開始，請主持人上場 女：是誰將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭。 班長準備好開場白。 在黑板上畫一顆大心，在心字中間用美術字寫上活動名稱《感恩父母》。或錄音帶。 讓學生學會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。我們的精神家園將永遠年青。讓我們懷著感恩的心對待生活 吧。 (學生給父母、老師獻花，唱《懂你》 ) 八、主持人：一個人只有懷著感恩的心，才會體會到生活的幸福與樂趣，學會了感恩，就學會了生活。下面請聽聽父母的心聲。請大家欣賞小品《母與子》 五、主持人王柳：剛才的小品再現(xiàn)了我們日常生活的片段，這讓我想起了一個故事： (講美人魚的故事 )。黨的政策曖呀曖人心 !感激之情道 不盡，感恩 之事說不完，說呀說不完 !同學們讓我們行動起來吧，大家一起來感恩 !嘿，來感恩 ! 三、 主持人：愛是陽光，愛是雨露，我們在關愛的大地上自由奔跑，我們在關愛的天空下成功翱翔，感謝每絲陽光，感謝每一縷清風，感謝生命中給我們關愛的一切一切 !請聽一顆顆感恩的心在吟頌 !(配樂詩朗誦 )常懷感恩之心我們沐浴著愛的陽光成我們滋潤著人間的真情長大多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)多少回含著感動的淚花暢想未來一腔感激之情永駐心間一顆感恩的 .心包容于天地常懷感恩之心的人是最幸福的常懷感激之情的生活是最甜美的學會感激 —— 感激我的父母，因為他 們給了我寶貴的生命學會感激—— 感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識學會感激 —— 感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量學會感激 —— 感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長