幼師個人工作計(jì)劃優(yōu)秀(5篇)(參考版)
2025-07-10 17:39本頁面
【正文】 以上是我的自我成長計(jì)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。如：教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。 （ 2）幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。進(jìn)行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實(shí)踐。 （ 2）提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。 （ 3）主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。除了及時關(guān)注外，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 措施 （ 1）多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。 （ 2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中大班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看，我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫、手工制作等教學(xué)技能技巧的提高。 不足 （ 1） 因?yàn)槲沂且幻陆處?，工作只?4 年時間，只教過 2 年苗班和 2 年大班、而現(xiàn)在正在教的是小班幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 （ 2） 隨著 4 年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。 幼師個人工作計(jì)劃優(yōu)秀（精選篇 5） 一、個人基本情況介紹 本人今年 24 歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已 4 年了，這 4 年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位教師的指導(dǎo)、幫助下，不斷努力，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步。 利用家園天地向家長宣傳育兒經(jīng)驗(yàn)。并堅(jiān)持兩月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊，以取得家長教育與幼兒園教育的一致。 五、家長工作： 堅(jiān)持家園聯(lián)系制度，以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。 每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。 充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。 四、衛(wèi)生保健工作： 做好幼兒冷熱工作，能 夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。 堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。 三、安全工作： 利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡 易統(tǒng)計(jì)方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類 。嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量 。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力 。參加幼兒園舉辦的律動比賽。體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作 。培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情 。要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力。學(xué)習(xí)閱讀 。體驗(yàn)形體扮演的樂趣。學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣 。知道京劇是一種獨(dú)特的中國戲劇。交流成長的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對運(yùn)動安全與游戲的認(rèn)識，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神 。知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因 。 〈 2〉社會 人際關(guān)系智能 。學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自 己事情自己做的習(xí)慣 。 五大領(lǐng)域： 〈 1〉健康 身體運(yùn)動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性 。 每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。 有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養(yǎng) 幼兒的動手操作能力，手腕靈活性，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力。 二、教學(xué)
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